сентябрь

2024

Өзін - өзі бағалау

«Жетісу облысы білім басқармасының Панфилов ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Үлкеншыған орта мектебі» Управления образования Алматинской области нің өзін – өзі бағалау есебі

2023 – 2024 оқу жылы

1. Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер
1)	Білім беру ұйымының толық атауы: «Жетісу облысы білім басқармасының Панфилов ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Үлкеншыған орта мектебі» Управления образования Алматинской области
2)	Білім беру ұйымының орналасқан жері (заңды мекен жайы және нақты орналасқан жерінің мекен жайы): Жетісу облысы, Панфилов ауданы, Үлкеншыған ауылы, Жібек жолы даңғылы № 39
3)	Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт): web-сайт: Ulkenshugan@yandex.kz Instagram ulkenshigan_om facebook.com:Ulkenshigan Orta Mektebi домен:ulkenshygan.panfilov.edu.kz
4)	Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының аты-жөні, лауазымға тағайындау туралы бұйрықтың көшірмесі): Басшының толық аты-жөні: Дюсембаев Бакит Ермешович Тағайындалған күні: 06.08.2013 ж. Бұйрық № 58
5)	Құқық белгілейтін және құрылтай құжаттары: Мемлекеттік тіркеу туралы:14 қыркүйек 2022 жыл Мектептің жарғысы: : Жетісу облысы білім басқармасының 2022 жылғы 31 тамыз №16-н бұйрығы. Куәлік №207-1957-19
6)	Рұқсат беру құжаттары (білім беру қызметіне лицензия және оған қосымша және (немесе) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы қызметтің басталғаны туралы хабарламаны жіберу туралы талон). Лицензия:№ KZ33LAA00033266 26.01.2023 ж. Лицензияға қосымша: Жетісу облысының Білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті басшысының 26.01.2023 ж. №70 – ө бұйрығы. Хабарлама: Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы қызметтің басталғаны туралы № KZ62RVK00057086. Берілген күні 01.04.2024 жыл

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары

9.1.Оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы

№348 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізіліміндегі №29031 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі МДТО ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі.

Мектеп алды сыныбы

2021 – 2022 оқу жылында мектепалды сыныбында барлығы 84 бала тізімделген (2 қазақ тобы 52 оқушы, 2 ұйғыр тобы 32 оқушы). Мектепалды сыныбында /5 жастан бастап/ ұйымдастырылған оқу қызметінің жалпы сағат саны «Дене шынықтыру» бойынша 2,5 сағат, «Қауіпсіз мінез-құлық негіздері» - 0,5 сағат, «Сөйлеуді дамыту»-1 сағат, «Көркем әдебиет» -1 сағат, «Сауат ашу» - 2 сағат, «Орыс тілі» -1сағат, «Математика негіздері» - 1 сағат, «Құрастыру» - 0,5 сағат, «Жаратылыстану» -1 сағат, «Сурет салу» - 1сағат, «Мүсіндеу» - 1сағат, «Жапсыру» -1 сағат, «Музыка» - 2сағат, «Өзін – өзі тану» -1 сағат, «Қоршаған ортамен танысу» - 0,5 сағатпен апталық оқу жүктемесінің көлемі 17 сағат, вариативтік компоненттен «Ертегілер әлемінде» -1сағат, «Логика» -1 сағат, «Қызықты математика» -1 сағат, барлығы – 20 сағат. Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы 25 – 30 минут.

2022 – 2023 оқу жылында мектепалды сыныбында, барлығы 75 бала тізімделген (2 қазақ тобы 46 оқушы, 2 ұйғыр тобы 29 оқушы). Мектепалды сыныбының жұмыс оқу жоспарында /5 жастан бастап/ «Дене шынықтыру» 3 сағат, «Сөйлеуді дамыту» - 2 сағат, «Көркем әдебиет» - 2 сағат, «Қазақ тілі» - 2 сағат, «Сауат ашу негіздері» - 3 сағат, «Математика негіздері» - 3 сағат, «Қоршаған ортамен таныстыру» - 2 сағат, «Сурет салу, мүсіндеу, жапсыру, құрастыру» жалпы көлемі - 1 сағат, «Музыка» - 2 сағат, барлығы – 20 сағат жоспарланған. Сонымен қатар күн сайынғы балалардың іс-әрекеті қарастырылған.

2023 – 2024 оқу жылында мектепалды сыныбында, барлығы 58 бала тізімделген (2 қазақ тобы 36 оқушы, 1 ұйғыр тобы 22 оқушы). Мектепалды сыныбының жұмыс оқу жоспарында /5 жастан бастап/ «Дене шынықтыру» 3 сағат, «Сөйлеуді дамыту» - 2 сағат, «Көркем әдебиет» - 2 сағат, «Қазақ тілі» - 2 сағат, «Сауат ашу негіздері» - 3 сағат, «Математика негіздері» - 3 сағат, «Қоршаған ортамен таныстыру» - 2 сағат, «Сурет салу, мүсіндеу, жапсыру, құрастыру» жалпы көлемі - 1 сағат, «Музыка» - 2 сағат, барлығы – 20 сағат жоспарланған. Сонымен қатар күн сайынғы балалардың іс-әрекеті қарастырылған. Ұйымдастырылған іс-әрекет кестесі жұмыс оқу жоспарын негізінде құрылып бекітілген.

9.2. білім беру қызметін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (бұдан әрі – МДТО үлгілік оқу бағдарламасы) және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес іске асыру;

2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдарында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес перспективалық жоспары мен апталық циклограммалары ұсынылды.

Перспективалық жоспарлар мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнындағы күтілетін нәтижеге сәйкес тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларын дамыту мақсатында физикалық қасиеттерді, коммуникативтік, танымдық және зияткерлік, шығармашылық, зерттеу іс-әрекетін дамыту мен әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Апталық циклограммада ұйымдастырылған іс-әрекеттер кіріктіріліп баланың жан-жақты зерттеуіне бағдарланған.

Мектепалды сыныптың перспективалық жоспарында балаларды қазақ халқының ұлттық құндылықтарына, отбасылық құндылықтарға, патриоттық сезімге, Отанға деген сүйіспеншілікке, мәдени-әлеуметттік нормаларға баулу, қауіпсіз мінез-құлық қағидаларын қалыптастыру бойынша міндеттерді іске асыру үшін күні бойы педагогтің ойын түріндегі түрлі балалар әрекеті (ойын, қимыл, танымдық, шығармашылық, зерттеу, еңбек, дербес) арқылы ұйымдастыратын кіріктірілген сабағыжоспарланған. Сонымен қатар, оқу бағдарламасында айқындалған сөздік минимумды үйрету, түрлі балалар әрекетінде тәрбиеленушілердің ауызекі байланыстырып сөйлеуін дамыту, сондай-ақ қазақ халқының мәдениетімен, салттары мен дәстүрлерімен таныстыру, белсенді сөздікті байыту, сөздік нормаларды, мәдениетті қарым-қатынасты игерту жоспарланған.

9.3.Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізімінде №29329 болып тіркелген) бекітілген мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын (бұдан әрі – Үлгілік қағидалар) сақтау.

Мектепалды сыныбы бойынша:

Нургалиева Мейрамхан Торехановна – білімі жоғары. Жалпы еңбек өтілі – 9 жыл соның МАД 4 жыл, біліктілік санаты педагог – модератор. Аймақтық әлеуметтік – инновациялық университеті ЖБ -Б № 0968534, 20.07.2015 жылы «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген.

Тубекбаева Асия Курмангалиевна – білімі жоғары. Жалпы еңбек өтілі – 12 жыл соның МАД 5 жыл, біліктілік санаты педагог – модератор. Қазақ мемлекеттік қыздар Педагогикалық Университеті ЖБ Б №0352662, 04.06.2013 жылы «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. Машрапова Мукарам Мухитжановна – білімі жоғары. Жалпы еңбек өтілі 17 жыл соның МАД 17 жыл, 1 – санат. Қазақ мемлекеттік қыздар Педагогикалық Университеті ЖБ Б №1315941, 21.06.2019 жылы «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген.

9.4. Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын мектепалды жастағы тәрбиеленушілерді оқыту нәтижелерінің болуы;

2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдарына арналған балалардың жеке даму картасы ұсынылды. Даму картасында балалардың жеке және жас ерекшеліктерін ескере отырып, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың – жұмыс оқу бағдарламасының мазмұның меңгерту нәтижесің даму деңгейлеріне бақылау жүргізілген, балалардың жеке даму картасы толтырылған.

2021 – 2022 оқу жылында: (5 жастағы балалар) – 0 «А»,0 «Ә»,0 «Б», 0«В» 84 тәрбиеленушілеріне;

2022 – 2023 оқу жылында: (5 жастағы балалар) – 0 «А»,0 «Ә»,0 «Б», 0«В» сыныбы 75 тәрбиеленушілеріне;

2023 – 2024 оқу жылында: (5 жастағы балалар) - 0 «А» 0 «Ә»,0 «Б» сыныбы 58 тәрбиеленушілеріне жүргізген жұмыс оқу бағдарламасының нысаналы нәтижелерге бағдарланған, біліктері мен дағдыларының жетістіктерін айқындайтын бағалау көрсеткіштері және жеке даму картасы жасалынған.

9.5.Тәрбиеленушілердің даму мониторингісінің (бастапқы) болуы және нәтижелерін талдау;

Ұсынылған құжаттарды зерделеу барысында,білім беру салалары бойынша мектеп жасына дейінгі балалардың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын игеруі нәтижесінің индикаторлары мен индикаторларының сипаттамасы балалардың біліктері мен дағдыларының дамуына мониторинг ұйымдастыру және жүргізу қарастырылған.

Осыған байланысты баланың жеке даму жоспарларының (карталарының) көшірмелері сараланды.

Мектепалды сыныбының нәтижелері:

2021 – 2022 оқу жылында бастапқы мониторингке

0А -27 (2015 жылғы-11 бала, 2016 жылғы 16 бала) қазақ сыныбы,

0Ә -25 (2015ж-17 бала, 2016 ж-8 бала) қазақ сыныбы

0Б -19 (2015ж-10, 2016 ж-9 бала) ұйғыр сыныбы

0В -13 (2015ж-8, 2016 ж-5 бала) ұйғыр сыныбы

Жалпы 84 бала қамтылды.

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 0А 34%, 0Ә 28%, 0Б 39%, 0В 61,2%,

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 0А 0%, 0Ә 0%, 0Б 0%, 0В 0%,

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0А 66%, 0Ә 72%, 0Б 61%, 0В 38%,

2022 – 2023 оқу жылында бастапқы мониторинг

0А-22 (2016ж -14 бала, 2017ж-8 бала) қазақ сыныбы,

0Ә-25 (2016ж-8 бала, 2017ж-17 бала) қазақ сыныбы ,

0Б-15 (2016ж-6 бала, 2017ж-8 бала) ұйғыр сыныбы

0В-16 (2016ж-2 бала, 2017ж-14 бала) ұйғыр сыныбы

Жалпы 78 баламен жүргізілді.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0А 53%, 0Ә 42%, 0Б 60%, 0В 53,

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 0А 47%, 0Ә 44%, 0Б 40%, 0В 47%,

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 0А 0%, 0Ә 14%, 0Б 0%, 0В 0%,

2023 – 2024 оқу жылында бастапқы мониторинг

0А-21 (2017ж-12 бала,2018ж-9 бала)қазақ сыныбы

0Ә-15 (2017ж-11 бала,2017ж-4бала)қазақ сыныбы

0Б -22 (2017ж-7бала,2018ж -15бала) ұйғыр сыныбы

Жалпы 58 баламен жүргізілді.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0А 24%, 0Ә 42%, 0Б 60%

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 0А 43%, 0Ә 44%, 0Б 45,5%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 0А 33%, 0Ә 14%, 0Б 0%.

9.6. Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингілеу нәтижелерінің (қорытынды) болуы және талдау;

Баланың жеке даму картасының «Қорытынды» бөлімінде диагностиканың әр кезеңінен кейін баламен жеке түзету жұмысын жүргізу үшін педагогикалық процесстің міндеттері мен мазмұнын айқындайды.

Мектепалды сыныбы бойынша қорытынды мониторинг нәтижелері:

2021 – 2022 оқу жылында қорытынды мониторинг МАД сыныбы 0А -27 (2015 жылғы-11 бала,2016 жылғы 16 бала ) қазақ сыныбы,

0Ә -25 (2015ж-17 бала,2016ж-8 бала) қазақ сыныбы

0Б -19 (2015ж-10,2016ж-9 бала) ұйғыр сыныбы

0В -13 (2015ж-8 , 2016ж-5 бала) ұйғыр сыныбы

Жалпы 84 баланы қамтыған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0А 0%, 0Ә 0%, 0Б 0%, 0В 0%,

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 0А 30%, 0Ә 40%, 0Б 26%, 0В 54%,

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 0А 70%, 0Ә 60%, 0Б 74%, 0В 46%.

2022 – 2023 оқу жылында қорытынды мониторинг мектепалды сыныбында 0А-22 (2016ж -14 бала, 2017ж-8 бала) қазақ сыныбы,

0Ә-25 (2016ж-8бала, 2017ж-17 бала) қазақ сыныбы ,

0Б-15 (2016ж-6 бала, 2017ж-8 бала) ұйғыр сыныбы

0В-16 (2016ж-2 бала, 2017ж-14 бала) ұйғыр сыныбы

Жалпы 78 баламен жүргізілген.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0А 0%, 0Ә 0%, 0Б 0%, 0В 0%, ,

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 0А 45%, 0Ә 40%, 0Б 31%, 0В 31,

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 0А 55%, 0Ә 60%, 0Б 69%, 0В 69%,

2023 – 2024 оқу жылында қорытынды мониторинг мектепалды сыныбында 0А-21 (2017ж-12 бала, 2018ж-9 бала) қазақ сыныбы

0Ә-15 (2017ж-11 бала,2 017ж-4бала) қазақ сыныбы

0Б -22 (2017ж-7бала, 2018ж -15бала) ұйғыр сыныбы

Жалпы баламен 58 жүргізілген.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0А 0%, 0Ә 0%, 0Б 0%

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 0А 43%, 0Ә 40%, 0Б 36,4%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 0А 57%, 0Ә 60%, 0Б 63,6%

10. Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшем шарттар:

10.1. МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы.
2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдарының мектепалды сыныбы тәрбиеленушілерінің оқу жүктемесінің максималды көлемі мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен үлгілік оқу жоспарында бекітілген талаптарын №557 бұйрыққа сәйкес мектеп алды оку жуктемеси – 20 сағат бөлінген.

11. Тәрбие мен оқыту мерзіміне қойылатын талаптар:

11.1. балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау;

Топты қалыптастыру барысында тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктері ескерілген.

Ұсынылған оқу жылдарына мектепалды сыныбының тiзiмдерi (5 жас) жас ерекшеліктеріне сәйкес жасақталып, мөрмен расталған.

2021 – 2022 оқу жылында мектепалды сыныбында

0А -27 (2015 жылғы-11 бала, 2016 жылғы 16 бала ) қазақ сыныбы,

0Ә -25 (2015ж-17 бала, 2016ж-8 бала) қазақ сыныбы,

0Б -19 (2015ж-10 бала, 2016ж-9 бала) ұйғыр сыныбы,

0В -13 (2015ж-8 бала, 2016ж-5 бала) ұйғыр сыныбы,

Жалпы 84 бала тәрбиеленді.

2022 – 2023 оқу жылында мектепалды сыныбында

0А-22 (2016ж -14бала, 2017ж-8 бала) қазақ сыныбы,

0Ә-25 (2016ж-8бала, 2017ж-17 бала) қазақ сыныбы ,

0Б-15 (2016ж-6 бала, 2017ж-8 бала )ұйғыр сыныбы,

0В-16 (2016ж-2 бала, 2017ж-14 бала) ұйғыр сыныбы,

Жалпы 78 бала тәрбиеленді.

2023 – 2024 оқу жылында мектепалды сыныбында

0А-21 (2017ж-12 бала, 2018ж-9 бала) қазақ сыныбы,

0Ә-15 (2017ж-11 бала, 2017ж-4бала) қазақ сыныбы,

0Б-22 (2017ж-7бала, 2018ж-15бала) ұйғыр сыныбы,

Жалпы 58 бала тәрбиеленді.

11.2. тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау.

Бағаланатын кезеңдер бойынша мектепалды сыныбына қабылдау және шығару туралы ұсынылған бұйрықтардың негізінде және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауда тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптары сақталған.

Мектепалды сынып бойынша kundelik.kz электронды журналы зерделенді. 2021 – 2022, 2022-2023, 2023 – 2024 оқу жылындарында kundelik.kz электронды журналында мектепалды сыныбы толтырылған.

Мектепалды даярлық сынып ата – аналарынан алынған сауалнама нәтижесі: Сауалнамаға қатысқан ата – аналар саны мектепалды даярлық тобы бойынша – 58 (100%). Сауалнамадағы 13 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 100% сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

Сауалнамаға барлығы 3 педагог қатысқан (100%). Сауалнамадағы 13 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 100% сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған

12. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары бойынша:

12.1.Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты» талаптарына және ҚР БжҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары» бұйрығымен сәйкестігі

2021-2022 оқу жылы

Білім беру ұйымында 1-11 сыныптарда 55 сынып комплектісі: 1-4 сыныптарда-515 оқушы, 5-9 сыныптарда-606 оқушы, 10 - 11 сыныптарда-97 оқушы. Оқу жылының соңындағы жалпы оқушы саны-1219 (қазақ сыныбы – 33 класс комплект, 727 оқушы, ұйғыр сыныбы – 22 класс комплект, 492 оқушы)

Мектепалды даярлық тобында 86 бала, 4 топ (қазақ тобы – 2 класс комплект, 54 оқушы, ұйғыр тобы – 2 класс комплект, 32 оқушы).

1-4 сыныптар аралығында үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығына 1-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 1- қосымша оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарымен оқытылды. Ұйғыр сыныбында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 3-қосымша оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған үлгілік оқу жоспарымен оқытылды.

-5-9 сыныптар Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығына 6-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына 6-қосымша оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің ( жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарымен оқытылды. Ұйғыр сыныбында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 8- қосымша оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған үлгілік оқу жоспарымен оқытылды.

-10-11 сынып Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 99, 100 қосымшалары оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика және қоғамдық-гумаритарлық бағыттар бойынша жалпы орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары іске асырылды. 103, 104 қосымшалары оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика және қоғамдық-гумаритарлық бағыттар бойынша жалпы орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарына сәйкес оқытылды.

2022-2023 оқу жылында: Білім беру ұйымында 1-11 сыныптарда 56 сынып комплектісі: 1-4 сыныптарда-534 оқушы, 5-9 сыныптарда-627 оқушы, 10 - 11 сыныптарда-97 оқушы. Оқу жылының соңындағы жалпы оқушы саны-1258 (қазақ сыныбы – 34 класс комплект, 757 оқушы, ұйғыр сыныбы – 22 класс комплект, 501 оқушы). Мектепалды даярлық тобында 75 бала, 4 топ (қазақ тобы – 2 класс комплект, 46 оқушы, ұйғыр тобы – 2 класс комплект, 29 оқушы).

-1-4 сыныптар аралығында үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығына 1-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 1- қосымша оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарымен оқытылды. Ұйғыр сыныбында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 3- қосымша оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған үлгілік оқу жоспарымен оқытылды.

-10-11 сынып Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 85, 86 қосымшалары оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика және қоғамдық-гумаритарлық бағыттар бойынша жалпы орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары іске асырылды. 89, 90 қосымшалары оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика және қоғамдық-гумаритарлық бағыттар бойынша жалпы орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарына сәйкес оқытылды.

2023-2024 оқу жылы Сыныптардағы оқу жылының басындағы есеп бойынша оқушылар саны: 1 - 4 сыныптарда - 542 оқушы; 5 - 9 сыныптарда - 613 оқушы; 10 - 11 сыныптарда - 103 оқушы. Оқу жылының соңындағы жалпы оқушы саны – 1259. Мектепалды даярлық тобында 58 бала, 3 топ (қазақ тобы – 2 класс комплект, 36 оқушы, ұйғыр тобы – 1 класс комплект, 22 оқушы). Оқу жылының басында 1260 оқушы, жыл бойы 25 оқушы кетіп, 24 оқушы келді, оқу жылын 1259 оқушы аяқтады.

-10-11 сынып Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 85, 86 қосымшалары оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика және қоғамдық-гумаритарлық бағыттар бойынша жалпы орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары іске асырылды. 89, 90 қосымшалары оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика және қоғамдық-гуманитарлық бағыттар бойынша жалпы орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарына сәйкес оқытылды.

12.2.МОН РК 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнының игерілуі:

https://kundelik.kz/ логин: nazigulospanova, пароль: Mektep_78@ON

2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылы оқу жылында осы өлшем бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерделеу мынаны көрсетті, үлгілік оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компонентінің орындалуын растайтын бағаланған кезеңге арналған сабақ кестелері, оқу жұмыс жоспарлары жинақталған, электронды журналдар толтырылған.

2021-2022 оқу жылында

-1-4 сыныптар жаңартылған білім жүйесі бойынша білім алды және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің жалпыбілім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары негізінде оқытылды.

-5-9 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрықпен өзгерістер толықтырулар енгізілген)бағдарламамен оқытылды.

2022-2023 оқу жылында 1-11 сыныптарда жалпы білім беретін пәндер Қазақстан Республикасы Оқу және ағарту министрінің "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылды. 2022 жылдың №2 педагогикалық кеңестің қаулысына сәйкес ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі №399 бұйрығын басшылыққа ала отырып өзгеріске ұшыраған пәндердің пән мұғалімдері күнтізбелік тақырыптық жоспарды үлгілік оқу бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын өзгертіп қайта бекітілді.

2023-2024 оқу жылында 1 – 4, 5 – 9, 10 – 11 сыныптар "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрінің 2023 жылғы 5 шiлдедегi № 199 бұйрығын басшылыққа ала отырып оқытылды.

Мереке күндеріне сәйкес келген сабақтарды басқа күндерге ауыстыру туралы бұйрықтары:

№246 30.11.2021 жыл №125 27.04.2022 жыл

№258 14.12.2021 жыл №275 01.09.2022 жыл

№67 09.03.2022 жыл №208 31.08.2023 жыл

№48 28.04.2022 жыл

12.3 Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру

Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субьективті жаңа

білімді меңгеруге, ұлтық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысы

іске асыруға бағытталған жұмыстар 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына арналған мектепішілік тәрбие жұмысының жоспарына сай жүйелі түрде жасалған,

тәрбие жұмысы 8 бағыт бойынша жүргізілді:

1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық құқықтық тәрбие

2. Рухани - адамгершілік тәрбие;

3.Ұлттық тәрбие;

4. Отбасылық тәрбие;

5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие;

6. Зияткерлік тәрбие құндылығы;

7. Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие;

8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты.

2021-2022 оқу жылында

Қазақстандық патриотизм және азаматтық құқықтық тәрбие бойынша 7 іс-шара өткізілді:

«Тәуелсіздік жетістіктері», «Тәуелсіздік-Мәңгілік елдің тұғыры!» (тәрбие сағаттары), «Тәуелсіздік-баға жетпес байлық»(дөңгелек үстел),«Тәуелсіздік деп соғады жүрегіміз»(сынып сағаттары), «Тәуелсіздік толғауы» (көркем сөз жарысы), «Тәуелсіз Қазақстанның өткені мен бүгіні» (танымдық сабақ),«Тәуелсіздік- тәңір берген тәтті сый» (әдеби сазды кеш).

2. Рухани - адамгершілік тәрбие бойынша 9 іс-шара ұйымдастырылды.

«Мектепке жол», «Жүрек жылуы» қайырымдылық акциясы,Адамгершілік- асыл қасиет» іс-шарасы, «Ауылым- алтын бесігім»сурет көрмесі, «Мен өмір сүріп жатқан өлке»,«Бақыттымыз бірге» тақырыбында сынып сағаттары, «Оқушы,отбасы,қоғам»тақырыбында дөңгелек үстел, «Бақыттымыз бірге» эстафеталық ойындар, «Мен және менің отбасым» онлайн форматта халықаралық отбасы күніне арналған сурет көрмесі, «Лучший оқырман» жарысы ( Байырхан Әбдікәрімқызының өлеңдерін оқу),1наурыз- «Алғыс айту» күніне орай іс-шарасы, мен «Кітапханаға кітап сыйла» атты акция өткізілді.

3.Ұлттық тәрбие бойыншы 4 іс-шара

Тілдер мерекесіне орай, «Тіл- тірегіміз, соғып тұрған жүрегіміз» атты іс-шара, «Тілім менің-тіршілігім, тынысым» тақырыбына мәнерлеп оқудан көркем сөз жарысы, «Мұқағали-мәңгілік ғұмыр»тақырыбында байқау, «Ақыл-ой, ақындықтың киесі –Абай» әдеби –сазды кеш ұйымдастырылды.

4. Отбасылық тәрбие бойынша 10 іс-шара

"Бақытты бала" атты қайырымдылық акциясы, "Отбасы – өмір аясы" тақырыбында сынып сағаты, «Отбасының бала тәрбиесіндегі рөлі» ата-аналар жиналысы, «Бақыттымыз бірге»тақырыбында 1-11 сыныптар арасында сынып сағаттары, «Ұрпақ жақсысы- ұядан»үлгілі отбасы жарысы, «Оқушы,отбасы,қоғам» тақырыбында дөңгелек үстел, «Бақыттымыз бәріміз» тақырыбында эстафеталық ойындар, «Отбасы – жан шуағым»әндер байқауы, «Менің отбасым» шығарма байқауы, «Отбасы- қауіпсіз мекен» (ата-аналар жиналысы) өткізілді.

5.Еңбек,экономикалық және экологиялық тәрбие бойынша 11іс- шара:

Әр жұма -тазалық күні, «Елін ардақтаған азамат»жас кәсіпкерлермен кездесу, «Эко-квест» қалдықтарды бөлек жинау акциясы , «Туған елге тағзым»,өлкетану-зерттеу экспедициясы саяхат сабақ, « Ең жасыл сынып »байқау, « Үнемділік инноваторы» су мен электр энергиясын үнемдеуге бағытталған жарнамалық жұмыстар конкурсы, «Менің бизнес- идеяларым» байқауы, «Табиғатқа көмектес»көгалдандыру жұмыстары, «Жаңа кәсіпкер Атласымен таныстыру » сілтеме бойынша https://www.enbek.kz/atlas/, « Мектеп пен үйдің айналасын тазалау»үздік фототсурет, « Экологиялық шеберхана»қорытынды сабақтар өткізілді.

6. Зияткерлік тәрбие құндылығы бойынша 6 іс-шара

«Ұшқыр ой алаңы» оқушылардың дебаттық қозғалысы, «Жазиралы Жаркенттің тума таланттары», «Естимін десең , Дәнешті» әдеби сазды кеш, «Алтын күз-2021» сайысы, «Мен ақпарат заманының баласымын!» ғаламтормен,сайттармен жұмыс, «Білім тарландары» тапқырлар конкурсы,«Ұлы дала тұлғалары» 8-10 -сыныптар арасында зияткерлік - танымдық сабақ ұйымдастырылды.

7. Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие бойынша 6 іс-шара

«Жаңа жыл – жаңа бақыт, жаңа табыс!» жасыл-шырша мерекесі, «Бірлігіміз жарасқан!» тәрбие сағаты, «Бабадан қалған ұлы мұра», «Даңқ мұражайы», «Қастеев галереясы», Қабанбай батыр ескерткіштеріне саяхаттар ұйымдастырылды.

8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты бойынша 11 іс-шара

«Ұлттық рәміздер - елдіктің нышаны» флешмоб, «Салауатты өмір салтын ұстану – ең жоғары құндылық» спорттық билерден флешмоб, «Дұрыс тамақтану» квест-ойыны, АИТВ/ ЖИТС туралы түсінік жұмыстары, ЖИТС жəне жұқпалы ауру, «АИТВ/ЖИТС- жұқпалы аурудың жұғу жолдары » мектеп медбикесімен сұхбат, «Жасөспірімдер арасындағы ерте жүктіліктің алдын-алу» тақырыбында дәрігермен кездесу, «Балаңыздың дені сау болсын десеңіз!» ата-аналардан сауалнама, «Дұрыс тамақтану-үздік білім алудың жолы» сынып сағаттары, «Нашақорлық- індет,алдын алу- міндет!» нарколог мамандармен кездесу, «NO SMOKING DAY» шылым шегуге қарсы акция, «Зиянды әдеттерден аулақ бол!»тақырыбында дебат өткізілді.

2022-2023 оқу жылында тәрбие жұмысы 8 бағыт бойынша ұйымдастырылды.

1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық құқықтық тәрбие бойынша 9 іс-шара:,

«Жол ережесін білейік, аман-есен жүрейік!» сынып сағаттары, «Балалар жарақатын болдырмаудың алдын-алу» іс-шаралары, «Абайла оттан,балалар!» өрт қауіпсіздігіне арналған іс -шаралар, «Рәміздер - біздің мақтанышымыз» ҚР мемлекеттік нышандарын насихаттау, «Білімге ұмтылу, еңбек сүйгіштік және отаншылдық» салтанатты жиын, «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік, отаншылдық» сынып сағаты, «Ата заңым-айбыным» ҚР Конситуциясы күніне арналған тәрбие сағаты, «Заман және заң» пікірсайыс турнирі, «Тәуелсіздік-мәңгілік елдің ұлы тарихы» тәрбие сағаттары ұйымдастырылды.

2. Рухани - адамгершілік тәрбие бойынша 9 іс-шара :

«Мектепке жол», «Жүрек жылуы» қайырымдылық акциясы, «Адамгершілік- асыл қасиет»көмекке мұқтаж отбасыларына көмек, «Ұстаз -ұлы тұлға» тәрбие сағаты,«Тіл тағдыры- ел тағдыры» апталық,«Тілім менің-тіршілігім тынысым» мәнерлеп оқу сайысы, «А.Байтұрсынұлы –лаш қайраткері» тақырыбында ашық журнал, «Қазақтың дара тұлғасы», ғылыми-конференция, «Халық бірлігінің ұлы күші» 25 қазан- Республика күні, «Кітап оқуға шақыру ,баулу » жаңа кітаптармен таныстыру.

3.Ұлттық тәрбие бойыншы 5 іс-шара :

«Тіл- тірегіміз, соғып тұрған жүрегіміз тәрбие сағаты, «Тілім менің-тіршілігім, тынысым» , «Мысал – өмір шындығы, «Мұқағали- мәңгілік ғұмыр» мәнерлеп оқулар байқауы, «Ақыл-ой, ақындықтың киесі –Абай» әдеби- сазды кеш

4. Отбасылық тәрбие бойынша 8 іс-шара :

«Отбасылық шеберхана»- көрме, «Бақыттымыз бірге» сынып сағаттары,

«Мен және менің отбасым» сурет көрмесі, «Ұрпақ жақсысы- ұядан» үлгілі отбасы байқауы,"Бақытты бала" қайырымдылық акциясы, "Отбасы – өмір аясы" сынып сағаты, «Отбасының бала тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі » ата-аналар жиналысы, «Ұрпақ жақсысы- ұядан» тақырыбында жарыс ұйымдастырылды.

5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие бойынша 11іс-шара:

«Үйсіз жануарларға көмек» видеороликтер байқауы, « Әр жұма -тазалық күні», «Елін ардақтаған азамат» жас кәсіпкермен кездесу, «Эко-квест» қалдықтарды бөлек жинау акциясы, «Туған елге тағзым» /Өлкетану зерттеу экспедициясы саяхат сабақ, «Ең жасыл сынып» байқауы, «Үнемділік инноваторы» жарнамалық жұмыстар конкурсы, «Менің бизнес идеяларым» бизнес-идея байқауы, «Табиғатқа көмектес» көгалдандыру, тазалық жұмыстары, «Мектеп пен үйдің айналасын тазалау» үздік фотосурет, «Экологиялық шеберхана» тақырыбындағы қорытынды сабақтар өткізілді.

6. Зияткерлік тәрбие құндылығы бойынша 6 іс-шара

«Пайдалы ойындар» робототехникаға байланысты онлайн тренинг, «Ұшқыр ой алаңы» оқушылардың дебаттық қозғалысы, «Қазіргі жастар саясаты» дебаттық турнир, «Алтын күз-2022» сайысы, «Мен ақпарат заманының баласымын!» ғаламтормен, сайттармен жұмыс,«Ұлы дала тұлғалары» 8-10 сыныптар арасында зияткерлік танымдық сабақ ұйымдастырылып, өткізілді.

7. Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие бойынша 7 іс-шара өткізілді

Дарындар әлемі! тақырыбында ән, би, шешендік өнер бойынша онлайн жарыстар, «Әлеуметтік желідегі этикет» бейнеролик, «Жаңа жыл – жаңа бақыт, жаңа табыс!» атты жасыл-шырша мерекесі, «Бірлігіміз жарасқан!» тәрбие сағаты, «Бабадан қалған ұлы мұра», «Даңқ мұражайы», «Қастеев галереясы» саяхат ұйымдастырылды.

8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты бойынша 11 іс-шара

«Ұлттық рәміздер - елдіктің нышаны» флешмоб, «Салуатты өмір салтын ұстану – ең жоғарғы құндылық» спорттық билерден флешмоб, «Дұрыс тамақтану» квест-ойыны, АИТВ/ ЖИТС туралы түсінік. ЖИТС жəне жұқпалы ауру, АИТВ/ЖИТС- жұқпалы аурудың жұғу жолдары мектеп медбикесімен сұхбат, «Жасөспірімдер арасындағы ерте жүктіліктің алдын-алу» тақырыбында дәрігермен кездесу, «Балаңыздың дені сау болсын десеңіз!» ата-аналардан сауалнама, «Дұрыс тамақтану-үздік білім алудың жолы!» сынып сағаттары, «Нашақорлық індет –алдын алу міндет!» нарколог мамандармен кездесу, «NO SMOKING DAY» шылым шегуге қарсы акция ұйымдастырылды.

2023-2024 оқу жылы

Биылғы 2023-2024 оқу жылына арналған тәрбие жұмысының жоспары ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2023жыл 19 қыркүйек, Жоғары оқу орындарынан басқа білім беру ұйымдарына арналған «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» бекіту туралы № 294 бұйрығына сәйкес, «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» негізінде, Жетісу облысының 2023-2024 оқу жылына арналған жалпы білім беру ұйымдарының тәрбие жұмысының жоспарын басшылыққа ала отырып құрылды.

2023-2024 оқу жылында Ұлттық құндылықтар: ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП құндылықтары бойынша. «Оқуға құштар мектеп», «Ұшқыр ой алаңы», «Еңбегі адал жас өрен», «Жеткіншектің жеті жарғысы», жобалары жүзеге асырылды. 9 айға 9 іс-шара өтті.

Ұлттық құндылықтар

1 қыркүйек- білім күні мерекесіне «Мектеп –мейірім мекені» тақырыбында салтанатты жиын, бірыңғай сынып сағаттары ұйымдастырылды.

"Тәуелсіздік- ел тірегі" тәрбие сағаты, «Мектебім- мейірім мекені» бейнеролик,

«Туған тілім -түп қазығым айбыным», «Ұлттың ұлы ұстазы», «Бізді ақылды ететін кітап-дана», «Ұстаз –ұлы есім» атты мерекелік кеш,," Алтын күз -2023" байқауы «Қазақ киносының саңлағы» Ш. Аймановтың туғанына 110 жыл дөңгелек үстел, "Ақын -елдің ардағы" байқау, 9-10 -сынып оқушыларымен "Қол күресі" ұлттық ойыны,"Алтын жүрек " челенджі, 18 наурыз - Ұлттық киім күніне орай "Этно - fashion" ұлттық киімдер флешмобы, “Мәдениет және ұлттық салт-дәстүр күні”, «Бесікке салу» дәстүрі, "Әз наурыз - игіліктер бастауы " меркелік іс-шаралар, жаңару күніне орай «Ағаш егу» акциясы, «Көктем аруы-2024» байқауы, "Ұлттық спорт күніне" орай ұлттық ойын түрлері «Ұлттық рух-тәуелсіздік тірегі» тәрбие сағаты, «Мағжан оқулары»байқауы, Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы «Даналық» мектебі клубының кезекті сабағы "Отбасы құндылығы -сарқылмас қазына", «Ағасы бардың -жағасы бар», «Сен жанбасаң лапылдап...», «Көркем мінез-баға жетпес байлық» тренинг сабақтары

25 қазан-Республика күніне «Менің Отаным- Қазақстан» сынып сағаты,

Тәуелсіздік күніне арналған «Тәуелсіздік-мәңгілік елдің ұлы тарихы » тәрбие сағаттары,

Білім күніне «Әділетті Қазақстан,сапалы білім,табысты ұлт» сынып сағаты. «Туған жерім -ең әдемі», «Атадан- өсиет, анадан- қасиет» тақырыбында ата-аналар жиналысы.

Ар-ұят құндылығы

«Қарты бар елдің – қазынасы бар», «Қайырымдылық – ізгіліктің көрінісі» іс-шарасы, «Біздің өңірдің батырлары» Кеңес әскерлерінің Ауғанстан жерінен шығарылғанына 35 жыл атты кездесу кеші, 16 желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай "Мен өз елімнің ұланымын» "Жас ұлан» ұйымына қабылдау, "Мен өз елімнің патриотымын!» спорт челленджі, ел ағаларымен кездесу,«Ерлікке тағзым ету-ұрпақ парызы» әскери қызметкерлермен дөңгелек үстел, 1 наурыз -Алғыс айту күніне "Алтын жүрек" республикалық челленджі, "Ынтымақ күніне" "Халықтар достығы" фестивалі ұйымдастырылды.

Талап құндылығы

1 желтоқсан- спидке қарсы күрес күніне 7- сынып оқушылар арасында қабырға газеті конкурсы, «Адал ұрпақ» ұйымы 8, 9, 10 -сыныптар арасында "Үнемі кітап оқыған адам — табысты адам! " қабырға газеті байқауы, өзін-өзі тану және Бақыт фракциясы, мектеп психологтары «Егер сізді ренжітсе не істеу керек?» психологиялық кеңестер беріп, жадынамалар таратылды, "Асық ату" ұлттық ойыны ұйымдастырылып, Панфилов АПБ-ніңполиция капитаны А.Кусаиновпен кездесу, 7-8-9-10-11 -сынып оқушылары арасында жиналыс өткізілд 2 , 5 -сынып оқушылары "Жас ұлан, «Жас Қыран» жасөспірімдер ұйымына қабылданды.

7-11- сынып оқушыларына «Терроризмнен сақтану», «Терроризм дегеніміз не, оны қалай білеміз?» тақырыбында түсінік жұмыстары жүргізілді, видеолар көрсетілді, оқушы сұрақтарына жауап берілді.

9 мамыр "Ардагерлерді ардақтайық!» акциясы, «25 қазан- Республика күні» тәрбие сағаты, "1 Мамыр-Бірлік пен Жасампаздық мерекесі" тақырыбында 6ә сыныбымен эссе , "Білімім-Отаныма" тақырыбында тәрбие сағаты, «Құқық бұзушылықтың алдын алу-басты міндет» іс-шарасы, «Таза Қазақстан -жасыл аймақ» акциясы ұйымдастырылды.

Сабақтан тыс қызмет шеңберінде жүзеге асырылған жобалар:

«Ата-аналар мектебі », «Оқуға құштар мектеп», «Еңбегі адал жас өрен»,

Жеткіншектің жеті жарғысы, «Психологиялық қызмет және мектептегітатуласу қызметтерін ұйымдастыру», «Даналық мектебі» жобасы , «Әкелер мектебі» жобасы, «Аналар мектебі» жобасы.

Жобалар:

«Оқуға құштар мектеп»

Кітап оқу мәдениетін көтеру, әдебиеттерді қолдануды насихатталды. «Оқуға құштар – мектеп» жобасы аясында «Мен оқыған ертегі», «Менің сүйікті кітабым» аттычеллендждер, «Мектепке кітап сыйла» акциясы үздіксіз өтті «Менің сүйікті ұстазым»,«Қарттарым-асыл қазынам», «Ұстазым- ұлағатым», «Ұстаз-ұлы тұлға», «Дублер» күні, "Отаным –бақыт ордасы", «Алтын күз» көрмесі, «Алтын күз» кеші. «Ең бірінші бақытым- тілім менің», кітап оқу марафоны, «Абай –дана, Абай-дара» көрме, 8-9-сынып оқушыларымен оқыған кітаптарына талдау жұмыстары, аудандық балалар кітапханасына саяхат, жүргізілді.

«Еңбегі адал жас өрен»

«Ата-ананың баласы үшін мамандық таңдауы» 8-9- сыныптар арасында мектепшілік сайыс, "Кемел келешек кілті- білімде" қайырымдылық іс- шарасы, 23 наурыз - «Тазару күні» ұйымдастырылды. Аптаның әр сенбісі мектепте тазалық күні өткізіліп,11-сынып түлектері көшет отырғызу челленджіне қатысты 6ә- сыныбымен көгалдандыру жұмысы, “Жеткіншектің жеті жарғысы” экологиялық калейдоскоп, Жасыл аймақ жобасы, «Мектеп пен үйдің айналасын тазалау» фотосурет байқауы ұйымдастырылды.

«Ұшқыр ой алаңы» «Жаңа ғасыр»дебат клубы

«Ұшқыр ой алаңы» дебаттық қозғалысы, мектеп парламенті, «Жас Ұлан» балалар қоғамдастығы оқудан тыс қызметті ұйымдастырудың табысты нысандары болып табылады. «ДЕБАТ» жобасы аясында жұмыс тұрақты жүргізілуде. Осы тұста «Патриот» мектепшілік дебат клубы құрылып жыл бойы пікір-сайыс ойындарын өткізді. Атап айтқанда «Отбасы және мектеп», «Сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз», «Тәуелсіздік және тіл», «Жаңа ғасыр» дебат ойыны, дебаттық турнир, «Қазақ тілінің қазіргі хал- ахуалы», «Тәуелсіздік және тіл» тақырыбында өткізген дебаттық турнир, «Болашақ жастарды тәрбиелеу рухани құндылықтарды дәріптеу маңызды»пікір-сайыстар ұйымдастырылды.

Экологиялық тарбие бойынша «Жеткіншектің жеті жарғысы»,

«Экологиялық калейдоскоп», «Жасыл аймақ» жобалары іске асырылды.

«Ұлы тұлғалар» жобасы аясында атқарылған іс-шаралар:

Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдығына орай «Ұлтын ұлықтаған ұлы тұлға» тақырыбында әдеби кеш, Мұхтар Әуезовтің 125 жылдығына арналған «Әуезов әлемі» атты оқырмандар конференциясы, Мәншүк Мәметованың 100 жылдығы қарсаңында «Өшпес ерлік ұрпаққа мұра» Ерлік сабағы, Кемел Тоқаевтың 100 жылдығына «Түнде атылған оқ» шығармасына диктант жазылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында өткізілген мектеішілік іс-шаралар бойынша қатысқан сыныптар марапатталды.

«Тоғыз айға тоғыз іс шара»тұжырымдамасы

Республика күніне орай ҚР Мемлекеттік туын дәріптеп, гимн орындалды.

«Көңілді мәре» спорттық ойын, 8-9- сыныптар арасында «Достығымыз жарасқан!» атты би байқауы, әр дүйсенбі күні тәрбие сағатында ҚР мемлекеттік гимні орындалды. Волейболдан «Жас Ұлан» ұйымының кубогы, Тоғызқұмалақ" ойынынан жарыс, "Әншуақ" музыкадан балалар челленджі, 5- сыныптар арасында эстафеталық жарыс өткізілді.

«Жеткіншектің жеті жарғысы» жобасы аясында атқарылған іс- шаралар:

«Толық адам» ілімі және бүгінгі жастар» тақырыбында сынып сағаттары,

ҚР Тәуелсіздігіне 1-4- сыныптар арасында «Көк тудың желбірегені» " тақырыбында, 5-11- сыныптарда «Ұлттық рух – тәуелсіздік тірегі» сынып сағаттары өткізілді. «Ата-аналарды қолдау» орталығы «Даналық мектебі» жобасы, «Әкелер мектебі» жобасы, «Аналар мектебі» жобасы жұмыс жасады.

«Ата-аналарды қолдау» орталығы:

2023 жылдың қазан айында «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы» ашылып, әр топта адамның үйлесімді дамуы ұлттық институтының «Білім беру ұйымдарында ата-аналарды педагогикалық қолдау бойынша нұсқаулығына» сай 8 сабақ жоспарланған. Орталықта кабинет ашылып, стендтік бұрыштар ілініп, арнайы «Ата- аналарды педагогикалық қолдау» курсынан өткен мамандар ай сайын үздіксіз ата-аналармен сабақ өткізді. Қазан айынан бастап 1-4 –сынып, 5-9-сынып,10-11сынып ата- аналарына арнайы қысқа мерзімді жұмыс жоспары құрылып, біршаматақырыптар негізінде сабақ өтті.

Ата-аналардыпедагогикалық қолдауорталығының қызметі 1–4- сынып оқушыларының ата-аналарына арналған сабақ «Отбасы – бақыт бесігі», «Ата-аналар өмірінің басты мақсаты - бақытты адам тәрбиелеу» тақырыбында сабақ өткізді. «Білімдіге дүние жарық», «Әрбір бала – жарық жұлдыз» тақырыбында «Баланың тапқырлығы мен эрудициясын қалай дамытуға болады?», «Сенім арту – жетістік кепілі» «Қиын жағдайда баланы қалай қолдаймыз?», «Әдепті бала – арлы бала, әдепсіз бала – сорлы бала» тақырыптарында сабақтар өткізілді.

5-9 -сынып ата-аналарына «Баланың бас ұстазы – ата-ана», « Позитивті ата-ана болу: тыңдау, есту, өзін естірте білу»,«Балаға үйрету: ақылыңды мейірімге орап бер», « Өз балаңыздың кілтін қалай табуға болады?», «Бұлақ көрсең, көзін аш», « Шығармашыл тұлғаны тәрбиелейміз», «Құмар ойындары – тәуелділік қақпаны», «Информациятан ақ-қараны ажырату өнері» тақырыбында сабақтар өткізілді.

Балалар мен жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың алдын алу

Мектеп оқушылары арасында жүргізілетін тәртіп бұзушылыққа қарсы КТІЖБ-мен бірлескен 2023-2024 оқу жылына арналған жұмыс жоспары құрылып, аудандық ІІБ нің қызметкерлерімен бірлесіп жұмыс жүргізілді. «Зорлық- зомбылықтың алдын алу» бойынша сауалнама алынды, «Мектептің ішкі тәртіп ережесімен» таныстыру, ата-аналармен құқықбұзушылықтың алдын алу ,бала өмірінің қауіпсіздігі жиналыстары өткізілді.

1-тармақ. Мектептегі тәртіп бұзушылыққа бейім оқушылардың есебін алу.

2023-2024 оқу жылында мектептегі тәртіп бұзушылыққа бейім 17 оқушы есепке алынған. Школьникам тәлімгерлер бекітіліп,жоспар құрылып, жұмыс жасалды.

2–тармақ. Жасөспірімдер арасында әлімжетік пен бопсалаудың алдын-алу бойынша жасырын сауалнама алу

Тоқсан сайын оқушылар арасында ұрып-соғу, бопсалау бойынша 5-11- сыныптар аралығында сауалнама алынып, құқық бұзушылық жасалмағаны анықталды.

3–тармақ. «Абайлаңыз балалар!» мектеп инспектормен оқушыларға жолда жүру ережесін сақтау туралы әңгіме жүргізу

1-11- сынып оқушыларына Үлкеншыған АПБ-нің ЖПҚ ЮПТ инспекторы полиция полиция капитаны Аюпхан Талшын мен директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Қ.Жанұзақов пен құқық менеджері А.Сабденбеков қылмыстық және әкімшілік заңнаманың нормаларын күшейту мақсатында «Жолда жүру ережесі» тақырыбында жадынама таратты.

Қолайсыз жанұяны, тәрбиесі қиындық тудыратын және сабақтан себепсіз қалатын оқушыларды анықтау.

Аз қамтылған отбасы саны-75, бала саны-109, көп балалы отбасы -130, бала саны-564, толық емес отбасы - 25; бала саны-63; Мектебімізде сәтсіз отбасы тіркелмеген.

Есепке алынған оқушылардың бос уақыттарын тиімді ұйымдастыру, қосымша білім берумен қамтылуын қарастыру.

Мектепішілк есепте тұрған оқушылардың құқықбұзушылықтың алдын алу бойынша, бос уақытын тиімді ұйымдастыру мақсатында 17 оқушы спорттық үйірмелермен қамтылған.

«Отбасындағы қолайсыздық-құқық бұзушылықтың негізгі себебі», «Ана –ананың бала тәрбиесіндегі жауапкершілігі» тақырыптарында жиналыстарын өткізу.

«Балалар қауіпсіздігінің алдын алу, ата-ананың бала өміріне жауапкершілігі» , «Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын-алу» тақырыбында баяндама оқылып, ата-аналармен психологиялық тренинг-жаттығу ұйымдастырылды.

Кәмелетке толмағандарға қатысты соттық және қылмыстық істер туралы ақпараттандыру, кәмелетке толмағандардың құқықтық сауаттылығын дамыту, буллингтің алдын-алу мақсатында дәрістер өткізу.

5-11 - сынып аралығында Кибербуллинг: балалардың әлеуметтік желідегі қауіпсіздігін қалай қамтамасыз етеміз? жиналыс, «Буллинг және кибербуллингтін алдын алу» тәрбие сағаты өткізілді.

Кәмелетке толмағандар арасында құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын-алу және ата-аналардың жауапкершіліктерін арттыруға байланысты ақпараттық жарнамалар орналастыру.Қадағалаусыз және қараусыз қалған балаларды ақтау бойынша тұрақты түрде қолайсыз отбасыларына және «Түнгі қаладағы балалар», «Жасөспірім» рейдтік іс-шаралар жүргізу

«Қатыгездік пен зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» ақпараттық науқаны аясында «Жасөспірім», «Түнгі қауіпсізідік» жедел профилактикалық рейдттік іс -шара өткізді.

Интернет сайттарда келеңсіз жағдайларды насихаттайтын (құқықбұзушылық, суицид, лудомания, балалар порнографиясы, діни ағымдағы т.б) топтарға кіретін балалар мен жасөспірімдерді анықтау жұмыстарын үйлестіру

Мектеп психологының қадалауымен сайтпен үнемі тексеріліп отырады. Келеңсіз сайтқа тіркелген оқушы жоқ.

Полицияның жас көмекшілері», «Жас-Сарбаз» сыныптары мен клубтары жұмыстарын жандандыру.

«Полицияның жас көмекшілері», «Жас-Сарбаз» клубы жұмыс атқарады

Террористік белсенді аймақтардан оралған кәмелетке толмағандарды радикасыздандыру және оңалту бойынша жұмысты ұйымдастыру, құқықтық кеңес көрсету.

«Жат ағымдардан сақ болайық!» дінтанушы 9-11- сынып оқушыларымен кездесу, 1-11- сынып оқушыларымен «Қауіпсіз терезе» тәрбие сағаттары өткізілді.

Школыдегі жасөспірім қылмысы, қазіргі заманғы психо белсенді заттардың проблемалары, оларды тарату ерекшеліктері,олардың заңсыз айналымына кәмілетке толмағандарға тарату бойынша оқушылар,ата-аналармен кездесу, диалогтық алаң, дөңгелек үстел т/б өткізу

«Біртұтас тәрбие бағдарламасы негізінде « Балалардың денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін зиянды заттар мен әдеттерден жирен» тақырыбында 5-11- сынып оқушыларымен, « Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» тақырыбында 9-10 -сынып оқушыларымен сынып сағаттары өткізілді.

Школыде оқушылар қауіпсіздігінің сақталуын қадағалау (бейнебақылау, турникет, дабыл түймелері.)

Мектебімізде арнайы дабыл түймесі орнатылған, 82 дана бейне бақылау жұмыс істеп тұр, 32 данасы мектептің ішінде, 50 мектептің сыртында, турникет жұмыс жасайды. Білім алушылардың қауіпсіздігі және қолайлы білім ортасын бақылау , алдын –алу мақсатында 5-11- сынып оқушыларына ҚР Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 30 наурыздағы № 117 бұйрығы таныстырып, Балаларға қатысты зорлық-зомбылық фактілеріне, төтенше жағдай және төтенше жағдай жағдайларына ден қою АЛГОРИТМ арқылы түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Төтенше жағдай орын алған жағдайда, қандай іс-әрекет орындалуы , терроризм кезінде қандай іс-әрекет жасалуы туралы жеке-жеке түсіндіріп айтылды.

Кәмелетке толмағандарға қатысты жыныстық құқықбұзушылықтарды анықтау, олардың алдын-алу және балаларға қатысты зорлық-зомбылықты болдырмау мақсатында тәуекел топтарындағы отбасыларына қоғамдық бақылауды қамтамасыз ету мақсатында тренинг өткізу.

«Қатыгездік пен зорлық-зомбылықсыз балалық шақ», «Мен зорлық-зомбылыққа қарсымын!» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. «Өмірдің қауіпті қырлары және олардан өту жолдары » тақырыбында мектеп инспекторы 9-11- сынып оқушыларымен кездесу, «Әлемді зорлық-зомбылықсыз құру жолдары» атты үздік эссе байқауы өткізілді. Мектеп ережесін бұзғаны үшін 17 оқушы мектепішілік есепке алынған, тәлімгер бекітіліп, жұмыс жоспары құрылған.

Жасөспірімдер арасында аутодеструктивті мінез-құлықты алдын алу үшін жыл басында жоспар құрылып, жұмыс жасалуда,жоспарға сай 7-8- сынып оқушыларымен «Пікірталас – ұрыс емес», 9-10- сынып оқушыларымен «Ашу-ызаны білгенде не істеу керек?» тақырыбында тренинг, 7-10 сынып оқушыларымен «Өмірдің қиын жағдайлардан шығу» , 6-8- сынып оқушыларымен «Мен өзімді мақтай аламын» , 8-11- сынып оқушыларымен «Күйзелістен қалай құтылуға болады?» тренингі жүргізілді.

12.4. Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық- патриоттық, көркем-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру

2021-2022 оқу жылы

1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық құқықтық тәрбие

1.«Тәуелсіздік толғауы», көркем сөз жарысы,«Тәуелсіз Қазақстанның өткені мен бүгіні», танымдық сабақ, «Тәуелсіздік- тәңір берген тәтті сый» әдеби сазды кеш, «Тәуелсіздік-Мәңгілік елдің тұғыры!» дебат ұйымдастырылды.

2. Рухани - адамгершілік тәрбие;

«Мектепке жол», «Жүрек жылуы» қайырымдылық акциясы, «Адамгершілік асыл қасиет» іс-шарасы бойынша көмекке мұқтаж отбасыларына көмек, «Ауылым алтын бесігім» сурет көрмесі, «Мен өмір сүріп жатқан өлке» тақырыбындағы іс –шараларға видеолар мен посттар жариялады, «Бақыттымыз бірге» сынып сағаттары ұйымдастырылды.

3. Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие;

«Жаңа жыл – жаңа бақыт, жаңа табыс!» атты жасыл-шырша мерекесі,«Бірлігіміз жарасқан!» тәрбие сағаты, «Бабадан қалған ұлы мұра»сынып сағаты ұйымдастырылды.

4. Еңбек,және дене тәрбиесі;

Әр жұма -тазалық күні болып жоспарланған, «Елін ардақтаған азамат» тақырыбында озат, жас кәсіпкермен кездесу, «Эко-квест» қалдықтарды бөлек жинау акциясы , «Туған елге тағзым», өлкетану-зерттеу экспедициясы саяхат сабақ, « Ең жасыл сынып» байқау, « Үнемділік инноваторы» су мен электр энергиясын үнемдеу, «Ең жасыл сынып» байқауы ұйымдастырылды.

2022-2023 оқу жылы

1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық құқықтық тәрбие

«Жол ережесін білейік-аман-есен жүрейік» сынып сағаттары, «Балалар жарақатын болдырмаудың алдан-алу», «Абайла оттан балалар!» өрт қауіпсіздігіне арналған іс шаралар, «Рәміздер- біздің мақтанышымыз» ҚР мемлекеттік нышандарын насихаттау, «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық!» тақырыбында салтанатты жиындар өткізілді.

2. Рухани - адамгершілік тәрбие;

«Тілім менің-тіршілігім тынысым»атты тақырыпта мәнерлеп оқу сайысы, «Ахмет Байтұрсынұлы –алаш қайраткері» ашық журнал, «Қазақтың дара тұлғасы» ғылыми-конференция, «Халық бірлігінің ұлы күші» 25 қазан- Республика күні атап өтілді, Кітап оқуға шақыру, кітап оқуға баулу» жаңадан келген кітаптармен таныстыру.

3. Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие;

«Жаңа жыл – жаңа бақыт, жаңа табыс!» атты жасыл-шырша мерекесі, «Бірлігіміз жарасқан!» тәрбие сағаты, «Бабадан қалған ұлы мұра»сынып сағаттары ұйымдастырылды.

4. Еңбек жәнедене тәрбиесі;

«Үнемділік инноваторы» жарнамалық жұмыстар конкурсы, «Менің бизнес идеяларым» бизнес-идея байқауы, «Табиғатқа көмектес» көгалдандыру, тазалық жұмыстары, «Мектеп пен үйдің айналасын тазалау» үздік фотосурет бйқауы, «Экологиялық шеберхана» тақырыбындағы қорытынды сабақтар өтілді. 2022-2023 оқу жылы Ұлттық мектеп лигасы аясында 5-6-сынып оқушылар арасында футболдан өткен облыстық, республикалық жарыста 1-орын,футболдан аудан мектептері 1-орын.

2023-2024 оқу жылы

1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық құқықтық тәрбие

"Тәуелсіздік- ел тірегі" тәрбие сағаты, «Мектебім- мейірім мекені» бейнеролик,

«Туған тілім -түп қазығым айбыным», «Ұлттың ұлы ұстазы», «Бізді ақылды ететін кітап-дана», «Ұстаз –ұлы есім» атты мерекелік кеш,

2. Рухани - адамгершілік тәрбие;

«Мектепке жол», «Жүрек жылуы» қайырымдылық акциясы, «Адамгершілік- асыл қасиет» іс-шарасы, «Ауылым- алтын бесігім» сурет көрмесі, «Мен өмір сүріп жатқан өлке»,«Бақыттымыз бірге» тақырыбында сынып сағаттары, «Оқушы, отбасы, қоғам» тақырыбында дөңгелек үстел, «Бақыттымыз бірге» эстафеталық ойындар,1наурыз- «Алғыс айту» күніне орай іс-шарасы, мен «Кітапханаға кітап сыйла» атты акция өткізілді.

3. Көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие;

«Ұшқыр ой алаңы» оқушылардың дебаттық қозғалысы, «Жазиралы Жаркенттің тума таланттары», «Естимін десең , Дәнешті» әдеби сазды кеш, «Алтын күз-2023» сайысы, «Мен ақпарат заманының баласымын!» ғаламтормен, сайттармен жұмыс, «Білім тарландары» тапқырлар конкурсы, «Ұлы дала тұлғалары» 8-10 -сыныптар арасында зияткерлік - танымдық сабақтар ұйымдастырылды.

4. Еңбек жәнедене тәрбиесі;

«Салауатты өмір салтын ұстану – ең жоғары құндылық» спорттық билерден флешмоб, «Менің бизнес идеяларым» бизнес-идея байқауы, «Табиғатқа көмектес» көгалдандыру, тазалық жұмыстары, «Мектеп пен үйдің айналасын тазалау» үздік фотосурет бйқауы, «Экологиялық шеберхана» тақырыбындағы қорытынды сабақтар өтілді.

«Денсаулық фестивальі» акциясы аясында «Денсаулық-зор байлық» спортық іс-шаралар өткізілді. 7-8 - оқушыларына мектеп медбикесі «Зиянды әдеттер және олардың ұрпақ денсаулығына әсері» туралы акция өткізді. 2023-2024 оқу жылы «Мектеп лига» 9-11- сыныптар арасында футзалдан өткен аудандық жарыста І орынмен, пәндік олимпиаданың аудандық кезеңінде 7-8- сынып оқушылары І орын,аудандық «Жас мерген» сайысында І орын иеленген.

Үлкеншыған орта мектебінде 27 үйірме құрылып үйірме жетекшілері оқушылармен жұмыс жүргізеді. Үйірме жұмыстарының жылдық жоспарлары жасалынып, бекітілген.

12.5. Білім алушылардың жеке мүделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі):

ҚР Білім және ғылым министрінің «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен (өзгерістермен және толықтырулармен 2020 жылғы 28 тамыздағы № 372 бұйрық) бекітілген талаптарына сәйкес жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша негізгі орта білім беру деңгейі (негiзгi мектептiң 5-9 сыныптары) базалық дайындықпен қатар оқушының бейіналды дайындығын қамтамасыз ететін және жалпы орта білім беру деңгейі (10-11сыныптар) оқытудың бейіндік бағдарламаларын меңгеру негізінде жүзеге асырылды.

Жоғары аталған бұйрық негізінде мектеп білім алушылардың сұраныстарына және кадр әлеуетінің мүмкіндіктеріне сәйкес бейіндік пәндер, сондай-ақ таңдау бойынша курстар, элективті курстар және мамандандырылған компонент ішіндегі білім салалары айқындалды. 2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдарында мектептің 10-11 сыныптары жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттары бойынша оқытылды.

2021-2022 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 99, 100, 103, 104 қосымшаларымен 10-11 сынып жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттарына сәйкес қазақ және ұйғыр тілдерінде 8 сынып комплектісі оқыды. 10 а, 11 ә қазақ сыныптары қоғамдық-гуманитарлық бағытта, 10 ә, 11 а қазақ сыныптары жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша, 10 б, 11 в ұйғыр сыныптары қоғамдық-гуманитарлық бағытта, 10 в, 11 б қазақ сыныптары жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша білім алды.

Оқу пәндерін оқытудың стандарттық және тереңдетілген деңгейлерін үйлестіру негізінде жоғары оқу орындарына түсуге білім алушылардың академиялық дайындығы қамтамасыз етілген. Электронды журналға енгізілген, бекітілген сабақ кестелеріне сәйкес оқыту ұйымдастырылып, мектепішілк жоспарға сәйкес жүргізілуі қадағаланады.

2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 85, 86, 89, 90 қосымшаларымен 10-11 сынып жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттарына сәйкес қазақ және ұйғыр тілдерінде 8 сынып комплектісі оқыды. 10 ә, 11 ә қазақ сыныптары қоғамдық-гуманитарлық бағытта, 10 а, 11 а қазақ сыныптары жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша, 10 б, 11 в ұйғыр сыныптары қоғамдық-гуманитарлық бағытта, 10 в, 11 б қазақ сыныптары жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша білім алды.

Электронды журналға енгізілген, бекітілген сабақ кестелеріне сәйкес оқыту ұйымдастырылып, мектепішілк жоспарға сәйкес жүргізілуі қадағаланады.

2023-2024 оқу жылында ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 №412 (39, 40, 42, 43 қосымшалары) бұйрығымен 10-11 сынып жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттарына сәйкес қазақ және ұйғыр тілдерінде 8 сынып комплектісі оқыды. 10 а, 11 ә қазақ сыныптары қоғамдық-гуманитарлық бағытта, 10 ә, 11 а қазақ сыныптары жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша, 10 б, 11 б ұйғыр сыныптары қоғамдық-гуманитарлық бағытта, 10 в, 11 в қазақ сыныптары жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша білім алды.Электронды журналға енгізілген, бекітілген сабақ кестелеріне сәйкес оқыту ұйымдастырылып, мектепішілк жоспарға сәйкес жүргізілуі қадағаланады.

12.6. Ерекше білім беру қажеттігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру:

2021 – 2022 оқу жылында 6 оқушы үйден оқытылды.

2Г сынып оқушысы Абдувалиев Самрат ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ЗПР органического генеза. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
2Ғ сынып оқушысы Алимжанова Манзура ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Умеренные нарушения интеллекта с нарушением поведения. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
5Ә сынып оқушысы Мухамер Аяжан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Хронический холецистит (К 81.1) Другие уточненные болезни кишечника (К63.8). Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 55 қосымшасына сәйкес 14 сағат берілген;
6Г сынып оқушысы Маметбакиев Нұрсултан ВКК анықтамасының

қорытындысы бойынша диагнозы «Ғ 71.1. (Болезнь Дауна) ОНР І уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 125 бұйрығының 9 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;

6А сынып оқушысы Саршанов Арман ВКК анықтамасының қорытындысы

бойынша диагнозы «Ғ 70.1 Поражение ЦНС уточненное G 40 ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 125 бұйрығының 9 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;

7Б сынып оқушысы Қабимолда Гаухар ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Легкая умственная отсталость с нарушением F-70.І РОП.ЦНС Симптоматическая эпелепсия фокальная.Микроцефалия.ОНР-3 уровня.Обусловленное нарушением позднавательной деятельности» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 9 қосымшасына сәйкес 10 сағат берілген;

2022 – 2023 оқу жылында 9 оқушы үйден оқытылды.

1А сынып оқушысы Қуанышұлы Арнай ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Е 10.1 Инсулинозависимый сахарный диабетс кетоацидозом» жалпы білім беру бағдарламасы мен ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 53 қосымшасына сәйкес 12 сағат берілген;
1А сынып оқушысы Марат Гүлхан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ЗПР церебрально- органического генеза. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 365 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
2А сынып оқушысы Ибраева Інжу ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Легкие нарушения интеллекта. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 365 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
2Г сынып оқушысы Тохтаева Саадат ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «М 25.6 Тугоподвижность сустава не классифицированная в других рубриках. Ротацизм» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығының 53 қосымшасына сәйкес 14 сағат берілген;
3Г сынып оқушысы Абдувалиев Самрат ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ЗПР органического генеза. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 365 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
3Ғ сынып оқушысы Алимжанова Манзура ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Умеренные нарушения интеллекта с нарушением поведения. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 365 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
6Ә сынып оқушысы Мухамер Аяжан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Хронический холецистит (К 81.1) Другие уточненные болезни кишечника (К63.8)». Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығының 55 қосымшасына сәйкес 15 сағат берілген;
7Г сынып оқушысы Маметбакиев Нұрсултан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Ғ 71.1. (Болезнь Дауна) ОНР І уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 365 бұйрығының 9 қосымшасына сәйкес 10 сағат берілген;
8Б сынып оқушысы Қабимолда Гаухар ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Легкие нарушения интеллекта.ОНР-3 уровня.Обусловленное нарушением интеллектуальной деятельности» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №365 бұйрығының 9 қосымшасына сәйкес 10 сағат берілген;

2023 – 2024оқу жылында 7 оқушы үйден оқытылды.

1Г сынып оқушысы Турсунова Фатима ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Грубая ЗПР Стертая форма дизартрии» бейімделген білім беру бағдарламасы мен ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 412 бұйрығының 5 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
2А сынып оқушысы Марат Гүлхан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ЗПР церебрально- органического генеза. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 412 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
3А сынып оқушысы Ибраева Інжу ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Легкие нарушения интеллекта. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 412 бұйрығының 4 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
4Ғ сынып оқушысы Абдувалиев Самрат ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ЗПР органического генеза. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 412 бұйрығының 5 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
4Г сынып оқушысы Алимжанова Манзура ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Умеренные нарушения интеллекта с нарушением поведения. ОНР ІІІ уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 412 бұйрығының 5 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
8Г сынып оқушысы Маметбакиев Нұрсултан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Ғ 71.1. (Болезнь Дауна) ОНР І уровня» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 412 бұйрығының 5 қосымшасына сәйкес 8 сағат берілген;
9Б сынып оқушысы Қабимолда Гаухар ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Легкие нарушения интеллекта.ОНР-3 уровня.Обусловленное нарушением интеллектуальной деятельности» Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 412 бұйрығының 6 қосымшасына сәйкес 10 сағат берілген;

12.7 ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстарын іске асыру;

2021-2022 оқу жылы 2-4 сыныптар аралығында үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығына 1-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына сәйкес оқыту қазақ және ұйғыр тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарымен вариативтік компоненттер факультативтер оқытылды. Вариативтік бөлім бойынша тақырыптар төмендегідей:

2 – 4 қазақ сыныптарында «Көркем жазу» 1 сағат; 1 ұйғыр сыныптарында «Көркем жазу» 1 сағат, «Логика математика» 1 сағат;

-5-9 сыныптар Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығына 6-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына сәйкес оқыту қазақ және ұйғыр тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің ( жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарымен оқытылды. Вариативтік бөлім бойынша тақырыптар төмендегідей:

5 – 9 қазақ сыныптарында «Жаһандық құзіреттілік» 1 сағат, «Ағашшылық өнері» 1 сағат, «Робототехника» 1 сағат, «Сөз өнері» 1 сағат, «Биология әлемі» 1 сағат,

«Ағылшынша сөйлейік» 1 сағат;

5 – 9 ұйғыр сыныптарында «Жаһандық құзіреттілік» 1 сағат, «Информатика әлемі» 1 сағат, «Сөз өнері» 1 сағат;

-10-11 сынып Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығының 31-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрыға сәйкес оқыту қазақ және ұйғыр тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттар бойынша жалпы орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары іске асырылды. Жаһандық құзыреттілік, элективті курстар бойынша сабақтар өткізілді. Вариативтік бөлім бойынша тақырыптар төмендегідей:

10, 11 қазақ (ҚГБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Абайтану» 1 сағат, «Русская грамотность» 1 сағат, «Ағылшынша сөйлейік» 1 сағат, «Тарихи тұлғалар» 1 сағат, «Информатика әлемі» 1 сағат, «Құқықтық мәдениет» 1 сағат;

10, 11 қазақ (ЖМБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Алгебра құпиялары» 1 сағат, «Физика әлемінде» 1 сағат, «Адам экологиясы» 1 сағат, «Әлемдік география» 1 сағат, «Химия әлемінде;

10, 11 ұйғыр (ҚГБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Ағылшынша сөйлейік» 1 сағат, «Құқықтық мәдениет» 1 сағат;

10, 11 ұйғыр (ЖМБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Сөз өнері» 1 сағат;

2022-2023 оқу жылында оқыту қазақ, ұйғыр тілдерінде жүргізілетін 1-4 сыныптарының жұмыс оқу жоспары «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген (ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365 бұйрығымен білім беру ұйымдарына арналған негізгі орта және жалпы орта білім берудің төмендегі үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрылды. Вариативтік бөлім бойынша тақырыптар төмендегідей: 1 – 4 қазақ сыныптарында «Көркем жазу» 1 сағат, «Логика әлемі» 1 сағат, «Математика әлемі» 1 сағат;

1 – 4 ұйғыр сыныптарында вариативтік сағаттар берілмеген;

5-9 сыныптар Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығ бойынша Оқыту қазақ, ұйғыр тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары оқытылды. Вариативтік бөлім бойынша тақырыптар төмендегідей:

5 – 9 қазақ сыныптарында «Жаһандық құзіреттілік» 0,5 сағат;

5 – 9 ұйғыр сыныптарында «Жаһандық құзіреттілік» 0,5;

10, 11 қазақ (ҚГБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Русская грамотность» 1 сағат, «Ағылшынша сөйлейік» 1 сағат, «Тарихи тұлғалар» 1 сағат, «Информатика әлемі» 1 сағат;

10, 11 қазақ (ЖМБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Әлемдік география» 1 сағат;

10, 11 ұйғыр (ҚГБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат;

10, 11 ұйғыр (ЖМБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат;

2023-2024 оқу жылы "Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығы білім беру ұйымдарына арналған негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу

жоспарларымен бекітілген төмендегі қосымшалар негізінде құрылды. Вариативтік бөлім бойынша тақырыптар төмендегідей:

2 – 4 қазақ сыныптарында «Көркем жазу» 1 сағат, «Логика әлемі» 1 сағат, «Қызықты математика» 1 сағат;

2 – 4 ұйғыр сыныптарында «Қызықты математика» 1 сағат, «Математика логика» 1 сағат;

-5-9 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы №6 қосымшасымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу жоспарымен оқытылды. Вариативтік бөлім бойынша тақырыптар төмендегідей:

5 – 8 қазақ сыныптарында «Жаһандық құзіреттілік» 0,5 сағат, 9 сыныптарда «Жаһандық құзіреттілік» 1 сағат;

5 – 8 ұйғыр сыныптарында «Жаһандық құзіреттілік» 0,5 сағат, 9 сыныптарда «Жаһандық құзіреттілік» 1 сағат;

10, 11 қазақ (ҚГБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Русская грамотность» 1 сағат, «Ағылшынша сөйлейік» 1 сағат, «Құқықтық мәдениет» 1 сағат;

10, 11 қазақ (ЖМБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат, «Адам экологиясы» 1 сағат, «Әлемдік география» 1 сағат;

10, 11 ұйғыр (ҚГБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат;

10, 11 ұйғыр (ЖМБ) сыныптарында «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» 1 сағат,

«Әлемдік география» 1 сағат;

Білім алушылардың вариативті компоненттің факультативтері мен таңдау курстарынан тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі жұмыс оқу жоспарында белгіленген. Бағаланатын кезеңге мектептің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған жұмыс оқу жоспарларында, сабақ кестелерінде, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда, сынып журналдарында вариативтік компоненттерді оқыту іске асырылды.

12.8 «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын игеру

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсының игерілуі. Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізілді. Оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан, 5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен, 10-11 сыныптарда "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен оқытуы іске асырылады. Мектеп бойынша бағаланатын кезеңдегі күнтізбелік-тақырыптық жоспарларды, сабақ кестелерді, электронды күнделікті тексеру барысында 1-11 сыныптар бойынша жекеленген сыныптарда бастауыш сынып, дене шынықтыру, алғашқы әскери дайындық пәнінің мұғалімдері міндетті оқу курсын жүктемеге сай жүргізді.

12.9 «Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1 – 4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағатжәне 5 – 8 сыныптарда әрбір сыныпта 10 сағаттан сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырылды. Күнделік kz электронды журналға 2021-2022, 2022–2023, 2023–2024 оқу жылдарында 1–8 сыныптарда тәрбие сағаттарына «Жолда жүру ережелері» тақырыптары кіріктірілген. Сыныптарда тәрбие сағаттары апта сайын сынып жетекші белгілеген күні тұрақты түрде өткізген. Электронды журналда толтырылған.

12.9 Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы №473 бұйрығымен бекітілген білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау

2021-2022 оқу жылында мектепте 113 мұғалім жұмыс жасады. Жоғары білімді мұғалім – 112, арнаулы орта – 1. Педагог зерттеуші – 7, жоғары санат – 3, сарапшы – 41, модератор – 32, педагог санатындағылар – 30. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагогтердің жалпы санынан үлесі – 45%.

Бастауыш білім беру деңгейіндегі жалпы 23 педагог бар, оның ішінде, педагог-зерттеуші-2, педагог-сарапшы – 11, педагог-модератор-10. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі – 56,5%.

Негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі – 90 педагог, оның ішінде педагог-зерттеуші – 5, жоғары санат – 3, педагог-сарапшы – 30, педагог модератор – 21, педагог санатындағылар саны – 31. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі – 42 %.

2021 – 2022 оқу жылында 64 мұғалім біліктілікті арттыру курстарымен қамтылған, пайызы 56%.

Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған педагогтердің үлесі – 67 % құрады.

2022-2023 оқу жылында мектепте 112 мұғалім жұмыс жасады. Жоғары білімді мұғалім – 111, арнаулы орта – 1. Педагог зерттеуші – 7, жоғары санат – 3, сарапшы – 39, модератор – 33, педагог санатындағылар – 30. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагогтердің жалпы санынан үлесі-43,7%.

Бастауыш білім беру деңгейіндегі жалпы 23 педагог бар, оның ішінде, педагог-зерттеуші – 2, педагог-сарапшы – 11, педагог-модератор – 10. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі-56,5%.

Негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі – 89 педагог, оның ішінде педагог-зерттеуші – 5, жоғары санат – 3, педагог-сарапшы – 28, педагог модератор – 23, педагог санатындағылар саны – 30. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі- 40 %.

2022 – 2023 оқу жылында 62 мұғалім біліктілікті арттыру курстарымен қамтылған, пайызы 55%.

Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған педагогтердің үлесі – 73 % құрады.

2023-2024 оқу жылында мектепте 107 мұғалім жұмыс жасады. Жоғары білімді мұғалім – 106, арнаулы орта – 1. Педагог зерттеуші – 8, сарапшы – 49, модератор – 43, педагог санатындағылар – 7. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагогтердің жалпы санынан үлесі – 53%.

Бастауыш білім беру деңгейіндегі жалпы 23 педагог бар, оның ішінде, педагог-зерттеуші – 2, педагог-сарапшы – 13, педагог-модератор – 8. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары және бірінші санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі – 65%.

Негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі – 84 педагог, оның ішінде педагог-зерттеуші – 6, педагог-сарапшы – 36, педагог модератор – 35, педагог санатындағылар саны – 7. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі – 50 %.

2023 – 2024 оқу жылында 102 мұғалім біліктілікті арттыру курстарымен қамтылған, пайызы 100 %.

Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған педагогтердің үлесі – 94% құрады.

Мектеп әкімшілігінің біліктілікті арттыру курстарымен қамтылған, пайызы

85 % қүрайды, біліктілік санатының деңгейін үш жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған әкімшілік үлесі – 85 % құрады.

Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы туралы мәліметтер (9-қосымша)

Мектеп Үлкеншыған ауылы Жібек Жолы улица №39 мекен жайда орналасқан, типтік ғимарат. Ғиммараттағы жобалау қуаттылығы 920 орын. Жылу жүйесі орталықт. Блок жалпы алаңы – 40007 м2, пайдалану алаңы- 8058.9 м2 1978, 2018 жылдары салынған, жобалық қуаты-920 орын.

Мектепте ыстық және ауыз сумен қамтылған, ауласы талаптарға сәйкес көгалдандырылған. Инклюзивті орта қалыптастыру жолында мектептегі ғимаратының кіреберісінде пандус және тайғанамайтын кіреберіс жасақталған, баспалдақтың бірінші және соңғы сатылары арнайы контрас түстерімен боялған. Екі жақты тұтқаның жарақаттамайтын үстінен және астына көлденен аяқталған. Кіреберіс сыртқы қабырғада қолжетімділік белгісі орнатылған. Мектепте арнайы әжетхана орны бар. Мүгедектер арбасы үшін унитаздың жанында арнайы аймақ жасалған және кабинаның қолжетімді белгісі бар, сонымен қатар раковина аймағында мүгедектер арбасы үшін санитарлық тораптар жабдықталған. Мектептің ғимаратында ішкі әжетханалар талапқа сәйкес.

Блокта - 30 оқу кабинеттері, 1- психолог кабинеті, 6-қосалқы кабинет, мәжіліс залы (146,5 м2), спортзал (147,4м2 -633,5м2), 1 кітапхана (125,9 м2). Асхана/100 орынды/, тарих кабинеті (61,9 м2 ), химия кабинеті ( 63,2м2), химия лабораториясы (27,2 м2 ), математика (63,8 м2 ), география (78,2 м2 ), АӘД кабинет (60,1м2 ) қосалқы кабинет/12,0/, информатика кабинеті ( 71.2м2 ), информатика №2 /49,2 м2 /, информатика №3 (50,3 м2 ), көркем еңбек кабинеті шеберханасы (72,8м2), көркем еңбек №2 (67,6м2), шетел тілі кабинеті (54,8 м2), биология кабинеті (68,9 м2), лаборатория /19,3 м2 / қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті (68,6 м2), Робототехника кабинеті (64,5м2 ), құқық негіздері кабинеті (64,5 м2 ), орыс тілі кабинеті (79,2м2), тарих кабинеті (61,9 м2), физика кабинеті 7,8 м2 лаборатория (18,4м2), МАД кабинеті (45,6м2 ), МАД кабинеті (67,2м2 ), бастауыш сынып кабинеті (69,3м2), бастауыш сынып кабинеті (60,5м2 ), бастауыш сынып кабинеті (60,6м2), бастауыш сынып кабинеті (60 м2 ) бастауыш сынып кабинеті (62,7м2).

Медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пунктің және қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер(10-қосымша):

Медициналық қызметпен айналысуға аудандық орталық аурухананың №23026521 нөмірлі лицензия және лицензияға қосымша (Алғашқы медициналық-санитарлық көмек; дәрігерге дейінгі көмек) Жетісу облысы әкімінің денсаулық сақтау басқармасынан 2023 жылдың 5 желтоқсанында алынған. Медициналық кабинет – 32,3. кв.м.

Санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы мәліметтер (11-қосымша ұсынылды).

Мектепте асхана жұмыс істейді: асханасы жалпы ауданы-160,6 м2 100 орынды, ыдыс жуу цехы, қойма және қызметкерлерге арналған санитарлық орындар жабдықталған. Ас ішетін залында үстелдер, орындықтар, қол жуатын раковина, сұйық сабын, қоқыс салатын жәшіктер талаптарға сәйкес орналастырылған. Асхана қызметкерлері уақытылы медициналық тексеруден өткені туралы санитарлық кітапшалары жинақталған. Жұмыс барысында арнайы киім үлгілері (халат, фартук, орамал, екінші аяқ киім, ас пісіру барысында қолдарына арнайы резеңке бес саусақты қолғап) қарастырылған. Бекітілген ас мәзірі қабырға ілмесінде көрсетіледі. Оқушыларды тамақтану ИП«КОЖАХМЕТОВА» №95 2024-01-17 келісім-шарт негізінде жүзеге асырылады. СЭС қорытындысы №КZ09RYS00472696 03.11.2023 жылы.

Оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер (12-қосымша ұсынылған):

Мектепте кітапхана бар. Кітапхананың жалпы көлемі 128,25 ш.м.

Кітапхананың кітап қоры төмендегідей:

2021-2022 оқу жылы мектептегі жалпы кітап саны -25935, оқулықтар саны -22435, көркем әдебиет саны – 3500 дана, электронды оқулықтар-72.

2022-2023 оқу жылындағы мектептегі жалпы кітап саны – 31162, оқулықтар саны -27549, көркем әдебиет саны - 3613 дана, электронды оқулықтар-72.

2023-2024 оқу жылында мектептегі жалпы кітап саны -27071, оқулықтар саны - 23458, көркем әдебиет саны – 3613 дана, электронды оқулықтар-88.

13. Бастауыш, негзгі орта және жалпы орта білім берудің білім алушыларының оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшемшарттар

Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы. 2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдарында оқушылардың апталық инварианттық және вариативтік компоненттегі апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сақталған.

13.1. білім алушыларының апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:

2021-2022 оқу жылының білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сыныптағы және сыныптан тыс (факультатив, жеке және үйірме сабақтары) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, қазақ тілінде оқытылатын 1 сыныпта – 22,5 сағаттан, 2 сыныпта – 25 сағаттан, 3 сыныпта – 27 сағаттан, 4 сыныпта – 27 сағаттан, 5 сыныпта – 31 сағаттан, 6 сыныпта 31 сағаттан, 7 сыныпта – 34 сағаттан, 8 сыныпта – 35 сағаттан, 9 сыныпта – 36 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ҚГБ) – 39 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ЖМБ) – 39 сағаттан асқан жоқ. Оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін 1 сыныпта – 22,5 сағаттан, 2 сыныпта – 25 сағаттан, 3 сыныпта – 28 сағаттан, 4 сыныпта – 28 сағаттан, 5 сыныпта – 31 сағаттан, 6 сыныпта 31 сағаттан, 7 сыныпта – 34 сағаттан, 8 сыныпта – 35 сағаттан, 9 сыныпта – 36 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ҚГБ) – 39 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ЖМБ) – 39 сағаттан аспады. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар толығымен орындалды.

2022-2023 оқу жылының білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сыныптағы және сыныптан тыс (факультатив, жеке және үйірме сабақтары) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, қазақ тілінде оқытылатын 1 сыныпта – 19,5 сағаттан, 2 сыныпта – 24 сағаттан, 3 сыныпта – 26 сағаттан, 4 сыныпта – 26 сағаттан, 5 сыныпта – 28,5 сағаттан, 6 сыныпта 28,5 сағаттан, 7 сыныпта – 31,5 сағаттан, 8 сыныпта – 32,5 сағаттан, 9 сыныпта – 34 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ҚГБ) – 33 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ЖМБ) – 34 сағаттан асқан жоқ. Оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін 1 сыныпта – 20,5 сағаттан, 2 сыныпта – 24 сағаттан, 3 сыныпта – 26 сағаттан, 4 сыныпта – 27 сағаттан, 5 сыныпта – 29,5 сағаттан, 6 сыныпта 29,5 сағаттан, 7 сыныпта – 31,5 сағаттан, 8 сыныпта – 32,5 сағаттан, 9 сыныпта – 34 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ҚГБ) – 32 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ЖМБ) – 35 сағаттан аспады. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар толығымен орындалды.

2023-2024 оқу жылы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сыныптағы және сыныптан тыс (факультатив, жеке және үйірме сабақтары) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, қазақ тілінде оқытылатын 1 сыныпта – 19,5 сағаттан, 2 сыныпта – 24 сағаттан, 3 сыныпта – 26 сағаттан, 4 сыныпта – 26 сағаттан, 5 сыныпта – 28,5 сағаттан, 6 сыныпта 28,5 сағаттан, 7 сыныпта – 31,5 сағаттан, 8 сыныпта – 32,5 сағаттан, 9 сыныпта – 34 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ҚГБ) – 34 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ЖМБ) – 35 сағаттан асқан жоқ. Оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін 1 сыныпта – 20,5 сағаттан, 2 сыныпта – 24 сағаттан, 3 сыныпта – 26 сағаттан, 4 сыныпта – 27 сағаттан, 5 сыныпта – 29,5 сағаттан, 6 сыныпта 29,5 сағаттан, 7 сыныпта – 31,5 сағаттан, 8 сыныпта – 32,5 сағаттан, 9 сыныпта – 34 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ҚГБ) – 35 сағаттан, 10, 11 сыныпта (ЖМБ) – 36 сағаттан аспады. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар толығымен орындалды.

13.2. Білім алушылардың инвариантті және вариантті компонентін (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ЖББ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы.

Білім алушылардың инвариантті және вариантті компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық жылдық оқу жүктемесі үлгілік оқу жоспарында белгіленеді. Апталық оқу жүктемесі ҮОЖ-да (инвариантті және вариативті компоненттер) анықталған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтыды.

2021-2022 оқу жылында инвариантті және вариативті компонентерінің оқу жүктемесі 1-4 сыныптар бойынша:

1-сыныпта-22,5 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0, барлығы-22,5 сағат

2 сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-24 сағат, вариативті-1сағат

барлығы-25 сағат; 3-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-26 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-27 сағат; 4-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-26 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-27 сағат.

5-9 сыныптар бойынша:

5-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-29 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2 сағат, барлығы-31 сағат; 6-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-29 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2 сағат, барлығы-31 сағат; 7-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-32 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2 сағат, барлығы-34 сағат;

8-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-33 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2 сағат, барлығы-35 сағат; 9-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-34 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2 сағат, барлығы-36 сағат;

10, 11 сыныптар бойынша:

10, 11 (ҚГБ) сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-32 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 7 сағат, барлығы-39 сағат;

10, 11 сыныпта (ЖМБ) инвариантті оқу жүктемесі-33 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 6 сағат,барлығы-39 сағат;

Оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін 1-4 сыныптар бойынша:

1-сыныпта-20,5 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2, барлығы-22,5 сағат

2 сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-25 сағат, вариативті-0 сағат

барлығы-25 сағат; 3-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-28 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0 сағат, барлығы-28 сағат; 4-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі – 28 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0 сағат, барлығы-28 сағат.

5-9 сыныптар бойынша:

10, 11 сыныптар бойынша:

10, 11 (ҚГБ) сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-36 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 3 сағат, барлығы-39 сағат;

10, 11 сыныпта (ЖМБ) инвариантті оқу жүктемесі-33 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 3 сағат,барлығы-39 сағат;

2022-2023 оқу жылы инвариантті және вариативті компонентерінің оқу жүктемесі 1-4 сыныптар бойынша:

1-сыныпта-18,5 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1, барлығы-19,5 сағат

2 сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-23 сағат, вариативті-1сағат

барлығы-24 сағат; 3-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-25 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-26 сағат; 4-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі – 25 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-26 сағат.

5-9 сыныптар бойынша:

5-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-28 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-31 сағат; 6-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-28 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-28,5 сағат; 7-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-31 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-31,5 сағат;

8-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-32 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-332,5 сағат; 9-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-33 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-34 сағат;

10, 11 сыныптар бойынша:

10, 11 (ҚГБ) сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-28 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 5 сағат, барлығы-33 сағат;

10, 11 сыныпта (ЖМБ) инвариантті оқу жүктемесі-28 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 5 сағат,барлығы-33 сағат;

Оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін 1-4 сыныптар бойынша:

1-сыныпта-20,5 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0, барлығы-20,5 сағат

2 сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-24 сағат, вариативті-0 сағат

барлығы-24 сағат; 3-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-26 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0 сағат, барлығы-26 сағат; 4-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі – 27 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0 сағат, барлығы-27 сағат.

5-9 сыныптар бойынша:

5-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-29 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-29,5 сағат; 6-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-29 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-29,5 сағат; 7-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-31 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-31,5 сағат;

8-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-32 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-32,5 сағат; 9-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-33 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-34 сағат;

10, 11 сыныптар бойынша:

10, 11 (ҚГБ) сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-31 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-32 сағат;

10, 11 сыныпта (ЖМБ) инвариантті оқу жүктемесі-31 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат,барлығы-32 сағат;

2023-2024 оқу жылы инвариантті және вариативті компонентерінің оқу жүктемесі 1-4 сыныптар бойынша:

1-сыныпта-18,5 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1, барлығы-19,5 сағат

2 сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-22 сағат, вариативті-2 сағат

барлығы-24 сағат; 3-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-22 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2 сағат, барлығы-24 сағат; 4-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі – 22 сағат, вариативті оқу жүктемесі-2 сағат, барлығы-23 сағат.

5-9 сыныптар бойынша:

5-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-28 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-28,5 сағат; 6-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-28 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-28,5 сағат; 7-сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-31 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0,5 сағат, барлығы-31,5 сағат;

10, 11 сыныптар бойынша:

10, 11 (ҚГБ) сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-31 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 3 сағат, барлығы-34 сағат;

10, 11 сыныпта (ЖМБ) инвариантті оқу жүктемесі-32 сағат, вариативті оқу жүктемесі- 3 сағат,барлығы-35 сағат;

Оқыту ұйғыр тілінде жүргізілетін 1-4 сыныптар бойынша:

1-сыныпта-20,5 сағат, вариативті оқу жүктемесі-0, барлығы-20,5 сағат

2 сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-23 сағат, вариативті-1 сағат

5-9 сыныптар бойынша:

10, 11 сыныптар бойынша:

10, 11 (ҚГБ) сыныпта инвариантті оқу жүктемесі-34 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат, барлығы-35 сағат;

10, 11 сыныпта (ЖМБ) инвариантті оқу жүктемесі-34 сағат, вариативті оқу жүктемесі-1 сағат,барлығы-35 сағат;

13.3. Сыныптарды, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау.

2021-2022 оқу жылында «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен 2013 жылғы 17 қыркүйектегі №375 бұйрығы 3- қосымшасына сәйкес жүргізілді.

«Сыныпты екі топқа бөлу қалалық жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптарда білім алушылар саны 24 және одан артық, ауылдық жерлерде білім алушылар саны 20 және одан артық болғанда:

1) Оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптарда қазақ тілі бойынша; 2) Оқыту ұйғыр тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі бойынша; 3) Шетел тілі бойынша; 4) Цифрлық сауаттылық бойынша (2022-2023 оқу жылынан бастап);

5) Өзін-өзі тану бойынша жүзеге асыруға болады делінген Сыныптардың толымдылығына қарамастан көркем еңбек, дене шынықтыру пәндері топқа бөлініп оқытылды. 5-9 сыныптарында көркем еңбек, дене шынықтыру пәндерінен қыздар мен ұлдар топтарына бөлініп оқытылды. 10,11 сыныптарда ббілім алушылардың санына байланысты топқа бөліп оқыту жүргізілмеді.

2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 03 тамызындағы №348 бұйрығына сәйкес 5-9 сыныптарында көркем еңбек пәндерінен қыздар мен ұлдар топтарына, информатика, шет тілі бөлініп оқытылды. Ұйғыр сыныптарында 1-9 сыныптарда қазақ тілі пәні бөлініп оқытылды. 10-11 сыныптарда білім алушылар саны байланысты информатика, шет тілі, орыс тілі пәндері топқа бөлінбей оқытылды.

2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 03 тамызындағы №348 бұйрығына сәйкес 5-9 сыныптарында көркем еңбек пәндерінен қыздар мен ұлдар топтарына, информатика, шет тілі бөлініп оқытылды. Ұйғыр сыныптарында 1-9 сыныптарда қазақ тілі пәні бөлініп оқытылды. 10-11 сыныптарда білім алушылар санына байланысты информатика, шет тілі, орыс тілі пәндері топқа бөлінбей оқытылды.

14.1 Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндеріне) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі (оқытудан күтілетін нәтижелер).

2021 – 2022 оқу жылында жалпы орта мектеп курсын – 44 оқушы (26 қазақ сыныбы, 18 ұйғыр сыныбы), негізгі мектеп курсын – 101 оқушы (60 қазақ сыныбы, 41 ұйғыр сыныбы) аяқтап мемлекеттік емтиханға қатысты.

9 “А” Барлығы – 20 оқушы

Қазақ тілі – 20 оқушы, “5” – 4, “4” –8, “3” – 8 оқушы.

Алгебра – 20 оқушы, “5” – 4, “4” – 11, “3” – 5 оқушы.

Орыс тілі – 20 оқушы, “5” – 5, “4” – 11, “3” – 4 оқушы.

9 “Ә” Барлығы – 21 оқушы

Қазақ тілі – 21 оқушы, “5” – 12, “4” – 4, “3” – 5 оқушы.

Алгебра – 21 оқушы, “5” – 10, “4” – 5, “3” – 6 оқушы.

Орыс тілі – 21 оқушы, “5” – 11, “4” – 6, “3” – 4 оқушы.

9 “Б” Барлығы – 19 оқушы

Қазақ тілі – 19 оқушы, “5” – 4, “4” – 7, “3” – 8 оқушы.

Алгебра – 19 оқушы, “5” – 8, “4” – 7, “3” – 8 оқушы.

Орыс тілі – 19 оқушы, “5” – 3, “4” – 7, “3” – 9 оқушы.

9 “В” Барлығы – 21 оқушы

Ұйғыр тілі – 21 оқушы, “5” – 5, “4” – 9, “3” – 7 оқушы.

Алгебра – 21 оқушы, “5” – 4, “4” – 9, “3” – 8 оқушы.

Қазақ тілі – 21 оқушы, “5” – 4, “4” – 9, “3” – 8 оқушы.

9 “Г” Барлығы – 20 оқушы

Ұйғыр тілі – 20 оқушы, “5” – 5, “4” – 10, “3” – 5 оқушы.

Алгебра – 20 оқушы, “5” – 2, “4” – 13, “3” – 5 оқушы.

Қазақ тілі – 20 оқушы, “5” – 5, “4” – 10, “3” – 5 оқушы.

11 “А” Барлығы – 13 оқушы

Қазақ тілі – 13 оқушы, “5” – 5, “4” – 8, “3” – 0 оқушы.

Алгебра – 13 оқушы, “5” – 5, “4” – 7, “3” – 1 оқушы.

Қазақстан тарихы – 13 оқушы, “5” – 7, “4” – 6, “3” – 0 оқушы.

Орыс тілі – 13 оқушы, “5” – 4, “4” – 9, “3” – 0 оқушы.

11 “Ә” Барлығы – 13 оқушы

Қазақ тілі – 13 оқушы, “5” – 3, “4” – 7, “3” – 3 оқушы.

Алгебра – 13 оқушы, “5” – 2, “4” – 7, “3” – 4 оқушы.

Қазақстан тарихы – 13 оқушы, “5” – 3, “4” – 5, “3” – 5 оқушы.

Орыс тілі – 13 оқушы, “5” – 3, “4” – 5, “3” – 5 оқушы.

11 “Б” Барлығы – 8 оқушы

Ұйғыр тілі – 8 оқушы, “5” – 1, “4” – 5, “3” – 2 оқушы.

Алгебра – 8 оқушы, “5” – 1, “4” – 4, “3” – 3 оқушы.

Қазақстан тарихы – 8 оқушы, “5” – 1, “4” – 5, “3” – 2 оқушы.

Қазақ тілі – 8 оқушы, “5” – 1, “4” – 5, “3” – 2 оқушы.

11 “В” Барлығы – 10 оқушы

Ұйғыр тілі – 10 оқушы, “5” – 1, “4” – 6, “3” – 3 оқушы.

Алгебра – 10 оқушы, “5” – 2, “4” – 5, “3” – 3 оқушы.

Қазақстан тарихы – 10 оқушы, “5” – 2, “4” – 5, “3” – 3 оқушы.

Қазақ тілі – 10 оқушы, “5” – 1, “4” – 6, “3” – 3 оқушы.

2022 – 2023 оқу жылында жалпы орта мектеп курсын – 53 оқушы (27 қазақ сыныбы, 26 ұйғыр сыныбы), негізгі мектеп курсын – 125 оқушы (72 қазақ сыныбы, 53 ұйғыр сыныбы) аяқтап мемлекеттік емтиханға қатысты.

9 “А” Барлығы – 24 оқушы

Қазақ тілі – 24 оқушы, “5” – 6, “4” – 12, “3” – 6 оқушы.

Алгебра – 24 оқушы, “5” – 2, “4” – 13, “3” – 9 оқушы.

Орыс тілі – 24 оқушы, “5” – 5, “4” – 11, “3” – 8 оқушы.

Таңдау пәні: Қазақстан тарихы – 24 оқушы, “5” – 5, “4” – 17, “3” – 2 оқушы.

9 “Ә” Барлығы – 22 оқушы

Қазақ тілі – 22 оқушы, “5” – 5, “4” – 11, “3” – 6 оқушы.

Алгебра – 22 оқушы, “5” – 5, “4” – 9, “3” – 8 оқушы.

Орыс тілі – 22 оқушы, “5” – 6, “4” – 8, “3” – 8 оқушы.

Таңдау пәні: Қазақстан тарихы – 22 оқушы, “5” – 6, “4” – 10, “3” – 6 оқушы.

9 “Б” Барлығы – 26 оқушы

Қазақ тілі – 26 оқушы, “5” – 6, “4” – 11, “3” – 9 оқушы.

Алгебра – 26 оқушы, “5” – 6, “4” – 12, “3” – 8 оқушы.

Орыс тілі – 26 оқушы, “5” – 6, “4” – 9, “3” – 11 оқушы.

Таңдау пәні: География – 26 оқушы, “5” – 7, “4” – 11, “3” – 8 оқушы.

9 “В” Барлығы – 25 оқушы

Ұйғыр тілі – 25 оқушы, “5” – 8, “4” – 7, “3” – 10 оқушы.

Алгебра – 25 оқушы, “5” – 6, “4” – 7, “3” – 12 оқушы.

Қазақ тілі – 25 оқушы, “5” – 7, “4” – 9, “3” – 9 оқушы.

Таңдау пәні: Биология – 25 оқушы, “5” – 6, “4” – 8, “3” – 11 оқушы.

9 “Г” Барлығы – 28 оқушы

Ұйғыр тілі – 28 оқушы, “5” – 5, “4” – 16, “3” – 7 оқушы.

Алгебра – 28 оқушы, “5” – 3, “4” – 16, “3” – 9 оқушы.

Қазақ тілі – 28 оқушы, “5” – 5, “4” – 16, “3” – 7 оқушы.

Таңдау пәні: География – 28 оқушы, “5” – 3, “4” – 16, “3” – 9 оқушы.

11 “А” Барлығы – 14 оқушы

Қазақ тілі – 14 оқушы, “5” – 4, “4” – 9, “3” – 1 оқушы.

Алгебра – 14 оқушы, “5” – 2, “4” – 10, “3” – 2 оқушы.

Қазақстан тарихы – 14 оқушы, “5” – 5, “4” – 9, “3” – 0 оқушы.

Орыс тілі – 14 оқушы, “5” – 7, “4” – 7, “3” – 0 оқушы.

Таңдау пәні: География – 14 оқушы, “5” – 8, “4” – 5, “3” – 1 оқушы.

11 “Ә” Барлығы – 13 оқушы

Қазақ тілі – 13 оқушы, “5” – 3, “4” – 6, “3” – 4 оқушы.

Алгебра – 13 оқушы, “5” – 4, “4” – 5, “3” – 4 оқушы.

Қазақстан тарихы – 13 оқушы, “5” – 2, “4” – 9, “3” – 2 оқушы.

Орыс тілі – 13 оқушы, “5” – 1, “4” – 11, “3” – 1 оқушы.

Таңдау пәні: Әдебиет – 13 оқушы, “5” – 3, “4” – 7, “3” – 3 оқушы.

11 “Б” Барлығы – 13 оқушы

Ұйғыр тілі – 13 оқушы, “5” – 2, “4” – 8, “3” – 3 оқушы.

Алгебра – 13 оқушы, “5” – 2, “4” – 9, “3” – 4 оқушы.

Қазақстан тарихы – 6 оқушы, “5” – 3, “4” – 6, “3” – 4 оқушы.

Қазақ тілі – 13 оқушы, “5” – 3, “4” – 7, “3” – 3 оқушы.

Таңдау пәні: Биология – 13 оқушы, “5” – 4, “4” – 6, “3” – 3 оқушы.

11 “В” Барлығы – 13 оқушы

Ұйғыр тілі – 13 оқушы, “5” – 1, “4” – 7, “3” – 5 оқушы.

Алгебра – 13 оқушы, “5” – 1, “4” – 7, “3” – 5 оқушы.

Қазақстан тарихы – 13 оқушы, “5” – 1, “4” – 7, “3” – 5 оқушы.

Қазақ тілі – 13 оқушы, “5” – 1, “4” – 8, “3” – 4 оқушы.

Таңдау пәні: География – 13 оқушы, “5” – 1, “4” – 6, “3” – 6 оқушы.

2023 – 2024 оқу жылында жалпы орта мектеп курсын – 48 оқушы (34 қазақ сыныбы, 14 ұйғыр сыныбы) аяқтады. Жалпы орта мектеп курсын аяқтау үшін 48 оқушы мемлекеттік қорытынды аттестаттауға қатысты.

Негізгі мектеп курсын аяқтау үшін – 117 оқушы (69 қазақ сыныбы, 48 ұйғыр сыныбы) мемлекеттік емтиханға қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді.

9 – сыныптарда барлығы 117 оқушы емтиханға қатысты.

9 “А” Барлығы – 23 оқушы

Қазақ тілі – 23 оқушы, “5” – 7, “4” – 8, “3” – 8 оқушы.

Алгебра – 23 оқушы, “5” – 8, “4” – 6, “3” – 9 оқушы.

Орыс тілі – 23 оқушы, “5” – 10, “4” – 8, “3” – 5 оқушы.

Таңдау пәні: Қазақстан тарихы – 23 оқушы, “5” – 7, “4” – 11, “3” – 5 оқушы.

9 “Ә” Барлығы – 21 оқушы

Қазақ тілі – 21 оқушы, “5” – 5, “4” – 9, “3” – 7 оқушы.

Алгебра – 21 оқушы, “5” – 5, “4” – 8, “3” – 8 оқушы.

Орыс тілі – 21 оқушы, “5” – 6, “4” – 10, “3” – 5 оқушы.

Таңдау пәні: География – 21 оқушы, “5” – 4, “4” – 11, “3” – 6 оқушы.

9 “Б” Барлығы – 25 оқушы

Қазақ тілі – 25 оқушы, “5” – 3, “4” – 12, “3” – 10 оқушы.

Алгебра – 25 оқушы, “5” – 2, “4” – 13, “3” – 10 оқушы.

Орыс тілі – 25 оқушы, “5” – 6, “4” – 11, “3” – 8 оқушы.

Таңдау пәні: Қазақстан тарихы – 25 оқушы, “5” – 7, “4” – 11, “3” – 7 оқушы.

9 “В” Барлығы – 24 оқушы

Ұйғыр тілі – 24 оқушы, “5” – 9, “4” – 8, “3” – 7 оқушы.

Алгебра – 24 оқушы, “5” – 4, “4” – 12, “3” – 8 оқушы.

Қазақ тілі – 24 оқушы, “5” – 4, “4” – 12, “3” – 8 оқушы.

Таңдау пәні: География – 24 оқушы, “5” – 4, “4” – 12, “3” – 8 оқушы.

9 “Г” Барлығы – 24 оқушы

Ұйғыр тілі – 24 оқушы, “5” – 8, “4” – 7, “3” – 9 оқушы.

Алгебра – 24 оқушы, “5” – 6, “4” – 10, “3” – 8 оқушы.

Қазақ тілі – 24 оқушы, “5” – 8, “4” – 7, “3” – 9 оқушы.

Таңдау пәні: Қазақстан тарихы – 24 оқушы, “5” – 6, “4” – 9, “3” – 9 оқушы.

11 – сыныптарда барлығы 48 оқушы емтиханға қатысты.

11 “А” Барлығы – 17 оқушы

Қазақ тілі – 17 оқушы, “5” – 4, “4” – 8, “3” – 5 оқушы.

Алгебра – 17 оқушы, “5” – 6, “4” – 6, “3” – 5 оқушы.

Қазақстан тарихы – 17 оқушы, “5” – 4, “4” – 8, “3” – 5 оқушы.

Орыс тілі – 17 оқушы, “5” – 6, “4” – 7, “3” – 4 оқушы.

Таңдау пәні: География – 17 оқушы, “5” – 7, “4” – 6, “3” – 4 оқушы.

11 “Ә” Барлығы – 17 оқушы

Қазақ тілі – 17 оқушы, “5” – 11, “4” – 5, “3” – 1 оқушы.

Алгебра – 17 оқушы, “5” – 8, “4” – 6, “3” – 3 оқушы.

Қазақстан тарихы – 17 оқушы, “5” – 8, “4” – 6, “3” – 3 оқушы.

Орыс тілі – 17 оқушы, “5” – 10, “4” – 5, “3” – 2 оқушы.

Таңдау пәні: Дүниежүзі тарихы – 17 оқушы, “5” – 12, “4” – 4, “3” – 1 оқушы.

11 “Б” Барлығы – 6 оқушы

Ұйғыр тілі – 6 оқушы, “5” – 1, “4” – 3, “3” – 2 оқушы.

Алгебра – 6 оқушы, “5” – 0, “4” – 4, “3” – 2 оқушы.

Қазақстан тарихы – 6 оқушы, “5” – 0, “4” – 4, “3” – 2 оқушы.

Қазақ тілі – 6 оқушы, “5” – 0, “4” – 4, “3” – 2 оқушы.

Таңдау пәні: Биология – 6 оқушы, “5” – 0, “4” – 4, “3” – 2 оқушы.

11 “В” Барлығы – 8 оқушы

Ұйғыр тілі – 8 оқушы, “5” – 3, “4” – 3, “3” – 2 оқушы.

Алгебра – 8 оқушы, “5” – 1, “4” – 4, “3” – 3 оқушы.

Қазақстан тарихы – 8 оқушы, “5” – 4, “4” – 2, “3” – 2 оқушы.

Қазақ тілі – 8 оқушы, “5” – 1, “4” – 4, “3” – 3 оқушы.

Таңдау пәні: География – 8 оқушы, “5” – 1, “4” – 4, “3” – 3 оқушы.

Негізгі орта, жалпы орта білім беру деңгейіндегі оқу курсы бойынша емтихан хаттамалары «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы, Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрінің 2023 жылғы 13 сәуірдегі № 96 бұйрығы бойынша емтихан хаттамалары жазылған. Күнделік кз электронды журналында емтихан өткізілген нысандар бойынша балдары қойылған.

14.2 МОН РК2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 Бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау

Мектептің 2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдары бойынша электронды журнал зерделенді, білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау жүргізу барысында барлык талаптар сақталған, электронды журналда толық бағалары қойылған. Бағаланатын кезеңнің оқу жылдары бойынша барлық пәндер бойынша Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына 2,3,4 – қосымшаларына сәйкес білім алушылардың білімін бағалау өлшем шарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау қаралды. Бастауыш білім беру деңгейінде бағалау 2 – сыныптан бастап формативті және жиынтық бағалауды қолдану арқылы жүзеге асырылады.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларды оқыту кезінде инклюзивті білім берудің (дамудың бұзылуын түзету және әлеуметтік бейімдеу) талаптарын орындау.

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына даму бұзушылықтарын түзету және әлеуметтік бейімделуі үшін қажетті жағдайларды жасалуын растайтын құжаттары жинақталған, оқушылармен жүргізілген жеке жұмыс жоспары құрылған. Жеке оқу бағдарламасы Білім және ғылым министрінің 5-9 сыныптарға арналған оқу бағдарламасы 2018 жылғы 20-қыркүйектетегі № 469 бұйрығы, 1-4 сыныптарға арналған оқу бағдарламасы 2020жылғы 5 ақпандағы №51 бұйрығы негізінде оқытылады.

2021 – 2022 оқу жылында 1 оқушы инклюзивті оқытылды.

1) 6 Б сынып оқушысы Сламжан Айзат Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жеке оқу бағдарламасы берілді, диагнозы F 70.19 ОНР ІІІ уровня R 47.8

2022 – 2023 оқу жылында 5 оқушы инклюзивті оқумен қамтылды.

1) 1 Г сынып оқушысы Берікұлы Бегзат Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жалпы оқу бағдарламасы берілді, диагнозы Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

2) 1 В сынып оқушысы Айдар Мирас Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жалпы оқу бағдарламасы берілді, диагнозы Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

3) 6 Г сынып оқушысы Асметулаев Ислам Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша бейімделген оқу бағдарламасы берілді, диагнозы ЗПР.

4) 7 А сынып оқушысы Саршанов Арман Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жеке оқу бағдарламасы берілді, диагнозы Нарушение интеллекта ОНР ІІІ уровня.

5) 7 Б сынып оқушысы Сламжан Айзат Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жеке оқу бағдарламасы берілді, диагнозы Легкие нарушения интеллекта Нарушения общения и социального взамодействия.

2023-2024 оқу жылында 4 оқушы инклюзивті оқумен қамтылды.

1) 1 Б сынып оқушысы Аубакир Арнұр Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жеке оқу бағдарламасы берілді, диагнозы ЗПР органического генеза ОНР І-ІІ уровня.

2) 7 Г сынып оқушысы Асметулаев Ислам Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша бейімделген оқу бағдарламасы берілді, диагнозы ЗПР Дислексия.

3) 8 А сынып оқушысы Саршанов Арман Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жеке оқу бағдарламасы берілді, диагнозы Легкие нарушение интеллекта ОНР ІІІ уровня.

4) 8 Б сынып оқушысы Сламжан Айзат Жаркент қаласының №3 облыстық-психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бойынша жеке оқу бағдарламасы берілді, диагнозы Легкие нарушения интеллекта ОНР ІІІ уровня.

14.3.4, 9 сыныптардың білім алушыларымен күтілетін оқу нәтижелеріне қол жеткізуін айқындау және МЖМБС бекіткен тиісті білім деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандарттарының талаптарында көзделген білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалау.

2024 жылы 09 ақпан күні 4, 9 сынып білім алушыларның білім, білік, дағдыларын тексеру мақсатында ҚР Оқу-ағарту министрлігінің Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жетісу облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті тарапынан компьютерлік тест алынды.

4-сынып білім алушылардың контингенттің тізімдік құрамынан 95 %-ы 132 оқушы қатысып, бақылаудағы білім қималарының қорытындысы бойынша барлық тестіленетін пәндер бойынша білім алушыларының оң жауаптарының орташа балы – 90%.

9-сынып білім алушылардың контингенттің тізімдік құрамынан 91 %-ы 105 оқушы қатысып, бақылаудағы білім қималарының қорытындысы бойынша барлық тестіленетін пәндер бойынша білім алушыларының оң жауаптарының орташа балы – 86%.

№	Сынып	Оқушылар-дың жалпы саны	Қатысты	Қатысқан-дардың үлесі %	Бағалар саны «2»	Бағалар саны «3»	Бағалар саны «4»	Бағалар саны «5»	Оң нәтиженің үлесі
№	Сынып	Оқушылар-дың жалпы саны	Қатысты	Қатысқан-дардың үлесі %	40%-дан аз	40-64%	65-84%	85-100%	Оң нәтиженің үлесі
1	4	138	132	95	13	87	29	3	90
2	9	116	105	91	14	83	8	0	86
Жалпы		254	237	93	27	170	37	3	88

Білім беру процесіне қатысушылардың және басқа респонденттердің сауалнамасы:

Мектептегі білім беру қызметін өзін-өзі бағалау шеңберінде көрсетілетін білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін айқындау үшін педагогтерге, 4,9-сыныптардың білім алушыларына және олардың ата-аналарына (заңды өкілдеріне) онлайн сауалнама жүргізілді. Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау үшін пайдалынатын сауалнама сұрақтары білім беру ұйымдарына мемлекеттік аттестаттауды ұйымдастыру және өткізу жөніндегі нұсқаулыққа 6-қосымшадан алынды.

Педагогтердің сауалнама нәтижелерін талдау: өткізілген сауалнамаға тіркелген 45 педагогтің барлығы қатысты (100%). Сауалнамадағы 16 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 95 % сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

Жалпы мектеп бойынша сауалнамаға қазақ тілінде оқытылатын 4 – сыныптардан 82, ұйғыр тілінде оқытылатын сыныптардан 58 оқушы, 9 – сыныптардан қазақ сыныбынан 69, ұйғыр сыныьынан 48 оқушы қатысты. Оқушыға арналған сауалнама 16 сұрақтан тұрады. Сауалнаманың сұрақтары бойынша 95% оң нәтиже көрсетіп, мектеп пен оқуына қатысыт жоғары баға берген. Оқушылардың сауалдарға берген жауаптарына сәйкес сауалнамадағы 16 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 85 %-ы көрсетілетін білім беру қызметтерінің деңгейіне қанағаттанған.

4, 9 – сыныптардың білім алушыларының ата-аналарына (заңды өкілдеріне) жүргізілген сауалнама нәтижелерін талдау: Сауалнама 16 сұрақтан тұрады, сауалнамаға 4, 9 – сыныптардан 93 ата – ана қатысты. Ата – аналар жауабын саралай келе, мектепте жасөспірімдер арасында құқықбұзушылық әрекеттердің алдын алу жұмысы жақсы жолға қойылғанын, оқушылар үшін – моральдық- психологиялық ахуалдың да жақсы деңгейде екендігі байқалады. Сонымен қатар, ата – аналар мектепте оқушыларға қауіпсіздік деңгейдің жоғары екендігін көрсеткен. Сауалнама нәтижесі бойынша мектепте оқу – тәрбие үрдісіндегі сұрақтарға 4, 9-сыныптардың ата – аналары жалпы 87 % «қанағаттанарлық» деңгейін көрсетті.

15.1. Тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау:

Оқу мерзіміне өлшемшарттар:

Білім беру ұйымының өзін-өзі бағалау материалдары зерделеніп, білім беру саласындағы ақпараттандыру объектілерінде орналастырылған мәліметтермен салыстырылды. Мектепте мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі-төрт жылды, негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі-бес жылды, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын игеру мерзімі – екі жылды құрайды.

15.2. Сыныптар бойынша оқу жылынаың ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау:

2021-2022 оқу жылының басталуы, ұзақтығы, каникул кезеңі орта білім беру ұйымдарында меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан «Орта білім беру ұйымдарында 2020-2021 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» МОН РК 2021 жылғы 27 шілдедегі № 368 бұйрығымен бекітілген:

1) 2021-2022 оқу жылының басталуы – 2021 жылғы 1 қыркүйек;

2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 33 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 34 оқу аптасы;

3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:

1-11 (12) сыныптарда:

күзгі – 7 күн (2021 жылғы 1-7 қарашаны қоса алғанда), қысқы – 11 күн (2021 жылғы 30 желтоқсаннан бастап 2022 жылғы 9 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі-12 күн (2022 жылғы 19-30 наурызды қоса алғанда);

1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2022 жылғы 7-13 ақпанды қоса алғанда). 2-11 (12) сыныптарда сабақтың ұзақтығы – 45 минут. Бірінші сыныптардың оқу сабақтарының режимі: қыркүйекте – күніне 35 минуттан үш сабақ, қазан айынан бастап Санитариялық қағидаларға сәйкес көз шынықтыру жаттығулары мен гимнастикаларын жасай отырып 45 минуттан өткізіледі

2022-2023 оқу жылының ұзақтығы 5-11 сыныптарда – 36 оқу аптасын құрады.

Республиканың жалпы білім беретін мектептеріндегі оқу процесі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі - ҮОЖ) сәйкес жүргізіледі (ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен).

Каникулдар оқу жылында үш рет берілді:

- күзде- 7 күн (2022жылғы 31 қазан -6 қараша аралығында);

- қыста -9 күн (2022 жылғы 31-желтоқсан -2023жылғы 8 қаңтар аралығында);

- көктемде -9 күн (2023 жылғы 18-26 наурыз аралығында).

Оқу жылындағы каникул уақытының ұзақтығы 25 күнді құрады.

Оқу жылының ұзақтығы 1- сыныптарда 35 оқу аптасын, 2-11 (12) сыныптарда – 36 оқу аптасын құрайды.

2023-2024 оқу жылының ұзақтығы 5-11 сыныптарда – 34 оқу аптасын құрайды.Республиканың жалпы білім беретін мектептеріндегі оқу процесі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі - ҮОЖ) сәйкес жүргізіледі (ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен).

Каникулдар оқу жылында үш рет беріледі:

- күзде- күнтізбелік 7 күн (2023 жылғы 30 қазаннан бастап 5 қарашаны қоса алғанда);

- қыста - күнтізбелік 10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2024 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда);

- көктемде - күнтізбелік 11күн (2023 жылғы 21-31 наурыз аралығында). Оқу жылындағы каникул уақытының ұзақтығы 28 күнді құрайды.

Бағаланатын кезеңнің оқу жылдарында лицейде cыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптар сақталды («Оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» бұйрықтарда,

«Kundelik.kz» жүйесіндегі электрондық журналдарда көрсетілген)

Қорытынды:

1. 2021 – 2022, 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдарына қойылған міндеттер орындалды. Соңғы үш жыл жылда білім сапасының динамикасы 62% - дан 65 % - ға дейін артты. Оқу үлгерімі 100%.

2. Мектептегі оқу – тәрбие үдерісі Қазақстан Республикасының Білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес жүзеге асырылып жатыр. Барлық оқу пәндері бейін бойынша жүргізілді.

3. Мектепте оқушылардың қауіпсіздігін сақтауы, саналы тәрбие, сапалы білім алу үшін барлық жағдайлар жасалған және қолжетімді.

4. Мектеп педагог кадрлармен толық, ұжым мүшелері арасында ауызбіршілік, ынтымақтастық, бірлескен қарым-қатынас қалыптасқан.

5. Барлық педагогтар өз мамандықтары бойынша қызмет етеді.

6. Мектептің материалдық-техникалық базасы мемлекеттік білім беру стандартын толық орындауға, оқу үрдісі мен сыныптан тыс шараларды тиісті деңгейде жүргізуге толық мүмкіндік береді. Пән кабинеттері толық жабдықталған, қажетті оқу құралдарымен қамтамасыз етілген.

7. Мектепте тәрбие үдерісі біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында нормативтік талапқа сай жүзеге асырылуда.

8. Мектептің оқу – әдістемелік жұмысының құрылымы жасалып, негізгі бағыттар бойынша жұмыстар жүйеленген. Әдістемелік қызметінің жұмысы бойынша нормативтік талаптар сақталған.

9. «Kundelik.kz» электронды журналын жүргізілуі мектеп әкімшілігі тарапынан қатаң бақылауда.

10. Мектеп педагогтер бейін бойынша біліктілікті арттыру курстарынан, биылғы 2023 – 2024 оқу жылында өтіп жатыр.

Ұсыныстар:

- Білім сапасын арттыру бойынша жұмыстар жалғастырылсын.

- Жетістікке бағытталған мұғалімдер мен дарынды оқушылармен жұмыстары жандандырылсын.

- Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында жүргізілетін жұмыстар жалғасын тапсын.

Мектеп директоры, комиссия төрғасы: Б.Дюсембаев

Комиссия мүшелері З.Курбанов

К.Бекбосынова

Н.Оспанова

Г.Жанпеисова

К.Урманбекова

Қ.Жанұзақов

М.Джапарова

Г.Келмухамбетова

« Сентябрь 2024 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
						1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30

Өзін - өзі бағалау

Ар-ұят құндылығы

Талап құндылығы

Похожие публикации: